高中生的歷史與社會研究

很多人認為：國家需要更多的數學家、科學家和工程師，這樣才具有國際競爭力；但事實上，這個世界還需要這樣的人才，他們并不想成為科學家、工程師、計算機專家，他們希望做一名歷史學家、政治家、經濟學家、律師、外交官，或者是新聞記者、哲學家、詩人、電影制片人、攝像師。

致力于培養這類優秀人才的高中應運而生，為聰明勤奮又不想成為科學家的孩子所創設。紐約的High School of American Studies at Lehman College就是這樣一所高中，Alessandro Weiss（以下簡稱AW）是這里的校長。

（一）

這所高中的學生都要上一門研究方法課，由學校的一位教師和大學圖書館員共同授課。學生可以在學校或附近大學圖書館內，運用自己的研究技巧搜索和甄別材料，采集數據，分析數據，引用文獻，提出復雜的論點。研究工作與所有課程都密切聯系，因為在本科階段要取得成功，這是一個基本的技巧。

這所學校最具影響力的是歷史和社會研究課。9年級的時候，學生就要開始歷史考試，10年級的時候參加AP世界歷史考試。在11年級的時候，他們還會選擇一門持續三年的美國歷史系列課程中的第一部分課程進行學習，并參加AP美國歷史考試。學校里還有很多關于刑法、憲法、外交政策、國際關系、政治學、經濟學、文化史、歐洲歷史、斷代史的課程，比如1920年代史和1950年代史方面的大量選修課。

這里所有的課堂和活動都努力地想再現生動的歷史，其方法是通過使用相關資料、故事、口述歷史、電影和其他歷史文物。他們鼓勵學生形成自己的觀點，并捍衛自己的觀點，希望幫助學生探索那些對于前一代人來說至關重要的問題，甚至更為重要的是，要讓學生對現在所處的這個年代形成自己合理的有見地的觀點。……