多媒體網絡技術在速滑教學中的應用研究

金哲

中圖分類號：G862.1 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 隨著信息技術在教學活動中應用范圍和深度的不斷擴大，現代教育呈現出信息化、網絡化的發展趨勢。速滑教育是高校體育教育尤其是北方高校體育教學的重要項目之一，同時也是現代特色體育項目。在新的發展時期，速滑課程教學要充分體現當前教學的信息化和網絡化特色。基于此，本文對速滑教學中多媒體網絡技術的應用進行了探究，以期為高校速滑教學活動提供一定的參考。

關鍵詞 多媒體技術 網絡技術 速滑教學 應用研究

隨著教學改革的不斷深入，結合當前教學方法改革和水平的不斷提高，多媒體網絡技術在教學活動中發揮了重要的作用。速滑教學是高校特色體育運動項目之一，多媒體網絡技術在速滑教學中的應用不僅能夠刺激學生參與教學活動的積極性和興趣，而且還能夠提高速滑教學的科學性，提高速滑教學的質量和效果。

一、當前速滑教學活動現狀

速滑運動是以競速為目的的，在規定距離內開展的滑冰比賽活動，作為競速活動項目的一種，速滑運動具有獨特性。例如在比賽條件上具有氣候寒冷、器材精度要求高的特點，并且在教學訓練和比賽組織方面都存在較大的難度。速滑運動不僅能夠對學生的運動能力、運動技能進行培養和訓練，而且還能夠在速滑運動教學過程中，對學生的耐力、協調能力和身體靈敏度、思維反映等進行培養，有利于學生綜合能力的提高。當前，高校的速滑教學活動主要集中在速滑運動訓練方法、速滑運動技術以及技術連接等教學內容方面。由于速滑運動的特殊性，在教學過程中出現了運動技術復雜、學生難以掌握，并且由于每個學生在身體素質、心理狀態等方面存在不同，在教學過程中存在著教學差異性明顯、學生整體積極性不高的問題，同時，在教學活動中，由于教學方法和教學模式存在一定的問題，忽略了學生在教學活動中的主體地位，沒有認識到學生之間的差距，忽略了學生個體之間的差異性，導致教學效果不明顯。因此，需要將多媒體網絡技術積極的運用到速滑教學過程中，激發學習速滑運動的興趣和積極性，運動多媒體網絡技術吸引學生的注意力，促使學生積極、主動地參與到速滑教學過程中。

二、速滑教學中多媒體網絡技術應用的措施和方法

（一）運用多媒體素材庫豐富速滑教學資源

多媒體網絡技術將文字、圖片、視頻、音頻等多種類型的教學資源集中整合在一起，為速滑教學活動提供了豐富的教學資源，速滑運動教師可以通過網絡信息平臺對這些教學資源進行收集和整理，豐富教學資源。首先，利用網絡教學的資源共享能夠輕松獲得與速滑教學相關的多種教學資源和教學素材，教師要學會利用這些資源和素材，通過信息整合、數據整理等挑選、梳理出與當前教學活動相關的教學資源。其次，教師將篩選整理后的資源和素材通過多媒體課件的形式進行展示和演示，突出相應的教學重點和教學難點，并且將相關的教學資源進行形象化、精細化處理，例如將速滑運動中的某些動作進行分解和處理，讓學生對速滑運動有著更加準確的認識，并且豐富的表現形式和方法還能夠有效的激發學生參與速滑教學的積極性，調動學生的聯想思維。

（二）科學運動動態圖像傳輸技術

在多媒體網絡技術中視頻技術或者說是動態圖像傳輸技術在速滑教學中能夠發揮重要作用。運動視頻分解演示技術能夠將速滑運動過程放慢，清晰地展示在學生面前，讓學生能夠對速滑運動中身體的表現動作的表達有著更加清晰的認識。通過視頻教學技術不僅能夠創新速滑教學方法，而且還能夠有效的改善授課教學環境，相對的延伸速滑教學的時間和教學的價值。由于受到教學場地和教學時間的影響，速滑教學受到較大的限制，視頻技術的應用能夠在溫暖舒適的環境中開展速滑運動理論教學，并且學生也可以通過自主視頻技術學習相對的延長速滑教學的時間，提高教學效果。

（三）積極利用網絡教學平臺

網絡教學平臺在速滑教學中的應用能夠發揮十分重要的作用。首先，網絡教學平臺的運用能夠有效的拓寬速滑教學的渠道，有利于速滑教學模式的創新。通過網絡技術，建立速滑虛擬教師，將相關教學資源進行信息化、數字化處理，通過網絡技術將教學平臺和教學視頻進行結合，打破速滑教學受到的時間、場地限制，讓速滑教學變得“隨時隨地”，創新速滑教學模式。其次，學生能夠通過網絡教學平臺自主的瀏覽相關教學內容，直接進行陸地動作和上冰模仿訓練，有利于速滑動作技巧的掌握。另外，教師還可以通過網絡與學生進行緊密的溝通和交流，隨時解答學生在學習過程中產生的疑惑，對學生進行技術指導，有條件的學校還可以運用攝像裝置進行在線視頻的采集，通過多媒體技術開展“一對多”的教學動作示范和動作錯誤糾正，提高學生對速滑運動教學的興趣，刺激學生的積極性，有利于學生更好的掌握速滑教學內容，完善和提高教學質量和教學效果。

三、結語

當前我國信息化建設程度在不斷提高，教學活動信息化建設也在不斷完善。多媒體網絡技術在速滑教學中的應用，不僅是新時期體育教育改革的重要內容，也是速滑教學活動獲得良好效果的手段。要充分利用好多媒體教學手段、網絡教學資源和視頻教學技術等，不斷提高學生學習的積極性，提高教學效果，為特色體育教育活動提供有力的支持。

參考文獻：

[1] 韓冬梅.多媒體網絡技術在速滑教學中的應用研究[J].冰雪運動，2010（4）：75-78.

[2] 王寧.網絡技術在高校體育教學中的應用發展研究[D].牡丹江師范學院.2014.

[3] 劉海城.多媒體網絡技術輔助下的體育課堂教學[J].中國教育技術裝備.2013（19）：139-140.