新疆少數民族地區普通高校體育教學模式構建與改革研究

程衛宏　（新疆塔里木大學體育工作部　843300）

新疆少數民族地區普通高校體育教學模式構建與改革研究

程衛宏（新疆塔里木大學體育工作部843300）

摘要：擬通過體育課堂的實地體驗、觀察、詢問的方法，結合體育改革政策方針，理論聯系實際并親身體會。根據我們學校所處的地理位置、自然環境，結合學生的需求及喜好，發展有地域特點且符合學校發展方向的民族傳統體育項目。以期改變目前體育教學以教師為主導的灌輸式教學和填鴨式教學，讓體育真正能為學生的社會適應能力提供幫助，培養學生艱苦奮斗、團結合作的精神，增強學生心理、身體素質。使體育課堂不再是千篇一律，讓學生對體育課產生興趣，并積極主動地去鍛煉，讓體育成為其終身愛好。

關鍵詞:體育教學民族地區教學模式普通高校

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.015

新疆是一個多民族地區，各民族有各自的文化，比較繁雜。在這樣的地域、文化環境下，全日制普通高等學校的教學就注定了與其他普通高校的會有一定的差別。具體到體育教學，民族地區全日制普通高等學校的體育教育特征受學校教育和民族地區的區域性特征所影響，由于凸現了民族地域特征，因此，它與學校體育教育的特征有一定的聯系，同時又有一定的區別。不同地域的學校體育教學絕不能實施“大統一”的教學大綱，應該根據不同地域、不同的體育文化特性，有區別地進行體育教學[1]。那么在民族地區，究竟什么樣的體育課堂才是大學生喜歡的，又能積極參與的呢？……