重視小學作文講評，巧用多媒體技術

張　鋮　（甘肅省張掖市甘州區大滿鎮中心學校　734000）

重視小學作文講評，巧用多媒體技術

張鋮（甘肅省張掖市甘州區大滿鎮中心學校734000）

摘要：現代多媒體教育技術在課堂中的運用，成為了彌補傳統教育缺陷的另一組成部分，與傳統教學形成相互協作的環境與系統。它給教學帶來條件、環境等方面限制的最大化突破。多種靈活教學方式的交互運用，也使得課堂上的學生思維、興趣、積極性等得到了最大化的激發。小學作文課堂教學是語文教學中極為重要的有機組成部分。在課堂中，充分發揮多媒體技術的優勢，并運用到講評課中，不僅能夠彌補課堂講評枯燥乏味的缺陷，還能夠將豐富的教學內容直觀化、形象化、語音生動化，調動起學生的注意力和積極性，從而使每次的習作得到延伸發展，對于學生在小學階段就培養起良好的學習興趣是大有幫助的。筆者根據小學生作文講評課堂教學的特性特點，認為小學生的作文教學中應當遵循基本規律作為基本依據進行研究，以期待能通過多媒體教學技術給新課改下的小學作文講評課教學帶來效率上的提高，使效果更加完美。

關鍵詞：小學生作文講評多媒體技術運用

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.162

一、通過多媒體對課堂講評教學做準備

1.做好課堂講評教學準備，首先要從實際出發制定好講評課時、內容等教學計劃。對于講評的內容準備上，教師應先要認真批改全班學生的作文，在了解了作文情況的基礎上確立講評課上的實際目標、內容、側重點等，抽選若干個具有代表性的作文作為例文進行精講，并運用現代多媒體技術就整個講評做好記錄，以及確定所要采用的講評方式。……