用耐心澆灌成長中的孩子們

黃　濤　（浙江省松陽縣第一中學　323400）

用耐心澆灌成長中的孩子們

黃濤（浙江省松陽縣第一中學323400）

摘要：教師是無法改變學生的，我們能做的其實只是協助學生讓他自己改變自己。而犯錯是學生天生的權利，學生就是在不斷犯錯中不斷成長的。因此，我們教師必須以足夠的耐心來面對學生們犯錯。我把教育好一個孩子的方法概括成一個公式：“耐心+機遇+技巧=成功”，足夠的耐心，碰上了好的機遇，再加上教師的一點點的教育技巧，就等于成功。其中最重要的還是第一個條件——耐心。耐心是教育學生的最大前提，我們都知道任何好習慣的形成和壞習慣的改變都是需要一個過程的，都是需要花大量時間的。

關鍵詞：耐心習慣教育

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.198

最近班里的學生錯誤不斷，班級文明分迅速地往下降，我心急如焚，找了好多學生聊天，他們當時還是挺聽話的，你說什么，他們應什么，也答應說不會再犯，但是下次仍然再犯，讓我苦惱不已。在萬般無奈之下，我又翻開了魏書生老師的《班主任工作漫談》。

這一次閱讀又有了新的感觸。魏老師總是把工作做得極為細致，對學生的點點滴滴進行了規范，而且每當學生犯錯魏老師總是想方設法地讓他們認識到自己的錯誤，然后再一步一步地協助他們改正。魏老師的一句話很多教師都熟悉，“堅信每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手。”以前我一直無法真正理解，這次似乎有所感悟——其實我們是無法改變學生的，我們能做的其實只是協助學生讓他自己改變自己。……