大學生的“中國夢”調查分析

毛謹++楊玲++姜豐

摘要：此次調查，旨在了解在校大學生對于習近平主席所提出的“中國夢”，即大學生們對于實現中華民族偉大復興的事業的了解程度和關于自身夢想的追求。通過對調查的分析，大學生覺得應該把個人夢想與國家的前途命運緊緊相連，加強自身修養、鍛煉意志、陶冶情操、學好專業知識，全面提高自己的素質，成為國家的棟梁之才，為我們的中國夢奮斗。

關鍵詞：中國夢；民族復興；奮斗

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）06-0060-02

2012年11月29日，在參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場時，習近平主席定義了“中國夢”，提出了要實現中華民族的偉大復興，中國夢代表了新一屆政府對于建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標和信心。同時“中國夢”也是我們每個人的夢，這個夢想給我們力量前行，這個夢想讓我們不斷奮斗。每個人都是帶著夢想來到這個世界的，所以夢想是所有人共同擁有的東西，是黑暗中一盞照亮前進的路的指明燈。一個人沒有夢想就沒有奮斗的目標；沒有夢想生活就如淡水，不知因何而求，更不知求之為何。只有不斷地奮斗，夢想才能得以延續，我們的夢想才能飛得更高。

一、調查基本情況

此次調查時間為2013年5月25日至6月5日，歷時12天；調查地點：云南農業大學；調查人員：水利學院2010級土木一班黨支部全體黨員；調查對象：在校大學生。

1.調查目的。此次調查，旨在了解在校大學生對于習近平主席所提出的“中國夢”，即大學生們對于實現中華民族偉大復興的事業的了解程度和民眾關于自身夢想的追求。通過對調查的分析，從而堅定自己的夢想，以及個人對于中國夢有一個更加清晰的認知，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。

2.調查方法。問卷調查。

二、調查分析

調查問卷共發放200份，回收有效調查問卷180份。

1.調查對象分析。

①調查對象年齡、性別分布：

本次調查覆蓋面廣，男、女比例適中，各年級大學生分布均勻。

②調查對象成長背景分布：

調查對象大多來自農村，其次為中小城市和城鎮，來自一二線城市的調查對象占的比例很小。

2.調查典型問題分析。

此次調查依據典型問題學生選擇選項所占的百分比做出相應的分析。

①您怎樣看待夢想一詞：

A.沒感覺 9%

B.夢想就是隨便想想的事 20%

C.夢想就是每個人內心深處最真實的渴望 68%

D.夢想是奢侈且不靠譜的玩意兒 3%

②您對自己現在的學習生活滿意嗎？

A.無所謂滿意與不滿意，反正都一樣 10%

B.過得充足很滿意 37%

C.一開始沒選好專業，所以不滿意 25%

D.學校不是想象中的那樣，不滿意 7%

E.無法改變現狀，所以不滿意也得滿意，頂多發發牢騷 21%

大多數大學生認為夢想是自己內心深處最真實的渴望，對“夢想”一詞有著積極的理解，而也有近三分之一的人對夢想的認識不夠深刻甚至不正確。通過與第二題答案的比較，我們認為對夢想理解的差異與對生活的滿意度有關，對現在生活無所謂和不滿意的同學在對夢想的理解上幾乎都是消極悲觀的。對夢想有正確的理解是實現夢想給人明確方向的必要條件，如果只把夢想當作夢，那么這樣的人生可以說沒有什么亮點。因此，班主任、黨員干部應該走進同學中間，多了解同學，在他們抑郁低沉的時刻給予他們鼓勵與幫助，讓每一個同學都對夢想、對生活積極面對。

③作為祖國未來的建設者，您的個人夢想是（可多選）：

A.成為一名科學工作者，振興國家科技事業 17%

B.考公務員，服務廣大人名群眾 34%

C.進入國有、國外大中型企業工作 25%

D.中小學教師、務農、個人做小買賣 19%

E.出國發展，或者移民 5%

每個人的夢想都不盡相同，要求每個都一樣也是不大可能的。但在這些可能有的共性中，有穩定收入的工作占了較大比重，因為穩定的工作可以更大地確保家庭幸福。由此可見，大學生們的夢想是非常務實的。

夢想連接道路，道路決定命運。沒有正確的道路，就無法匯聚各方的力量，再美好的夢想也無法實現。“中國夢”作為正確的道路，對于中國的發展建設至關重要，它相當于一種信仰，而信仰就是前進的力量。而“中國夢”就是中國前進的力量。對于個人來說也是同樣，每個人都有自己的夢想，不管那是否已經被遺忘，但每當我們想放棄的時候夢想都是支撐我們站起來的拐杖。而在調查中，大多數人選擇的是——個人夢想與中國夢緊密相連、高度統一。中國夢意在實現中華民族的偉大復興，它既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領人民開創未來指明了前進方向。所以說，他的本身內容是與個人夢想緊密聯系。

那么，為什么還會有人覺得中國夢與自身夢想聯系不緊呢？這里可以從這兩點考慮：（1）對中國夢的內容不是很了解，在實現的過程中擔憂可能會與自己的夢想有所沖突。（2）本身對夢想已經有所規劃，因為中國夢的內容而做了調整，與原本計劃有所出入。

然而，無論是哪一種，個人夢想的實現，只要不是有害社會和人類的，多少是會推動社會發展的，而中國夢便是為了中國的發展進步做努力。因此，讓自己的夢想與國家的夢想相結合，同時培養出自己的社會責任感是有必要的。

三、針對問題所思考的對策

針對我們在調研過程、分析及撰寫調研報告中發現的問題，我們提出了一下幾點建議：

1.學生是未來中國建設的主要生力軍。但調查過程中，我們發現仍有不少同學（尤其是非黨員）對于中國夢這一問題不大熟悉，針對這一問題，我們認為應當大力推進“我的中國夢”主題校園文化建設。同時推出一批思想性文學性相統一的“中國夢”主題文學作品，著力謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現廣大學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。以加深廣大學生對于“中國夢”的認識，更堅定學生對于自身夢想以及實現中華民族偉大復興理想的目標。

2.目前互聯網已經成為人們接受訊息和知識的主要渠道。組織開展“我的中國夢”為主題的網絡文化和書信文化活動。各學校可充分運用校園網絡、微博、微信等新媒體技術，以“我的中國夢”為主題組織開展青少年教育活動。引導青少年學生感受中國特色社會主義道路和制度的優越性，將個人成長與祖國發展結合起來。

四、調查結論

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。當鴉片戰爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。

170多年來，無數中華兒女就執著于這個夢，為民族復興上下求索。而今，在實現這個夢想的新的歷史征程上，習近平總書記深情闡述“中國夢”，他引用了三句詩“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現于幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進。

“少年強則國強”，當代青少年尤其是當代大學生對夢想的理解與堅持直接關系到我國今后一段時期社會意識形態的形成，關系到民族凝聚力和戰斗力的形成，關系到有中國特色社會主義現代化建設的成敗。盡管我們的夢想實現未必盡如人意，但與自己的過去相比，夢想的旅程都早已離開原點，夢想的花朵已然開始綻放。

因此作為大學生應該把個人夢想與國家的前途命運緊緊相連，加強自身修養、鍛煉意志、陶冶情操、學好專業知識，全面提高自己的素質，成為國家的棟梁之才，為我們的中國夢奮斗，在將來服務祖國服務人民做貢獻，讓青春得以展現，讓自己的熱血為國家和民族燃燒！endprint