重視小學(xué)作文講評，巧用多媒體技術(shù)

張鋮

摘要：現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)在課堂中的運用，成為了彌補傳統(tǒng)教育缺陷的另一組成部分，與傳統(tǒng)教學(xué)形成相互協(xié)作的環(huán)境與系統(tǒng)。它給教學(xué)帶來條件、環(huán)境等方面限制的最大化突破。多種靈活教學(xué)方式的交互運用，也使得課堂上的學(xué)生思維、興趣、積極性等得到了最大化的激發(fā)。小學(xué)作文課堂教學(xué)是語文教學(xué)中極為重要的有機組成部分。在課堂中，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，并運用到講評課中，不僅能夠彌補課堂講評枯燥乏味的缺陷，還能夠?qū)⒇S富的教學(xué)內(nèi)容直觀化、形象化、語音生動化，調(diào)動起學(xué)生的注意力和積極性，從而使每次的習(xí)作得到延伸發(fā)展，對于學(xué)生在小學(xué)階段就培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣是大有幫助的。筆者根據(jù)小學(xué)生作文講評課堂教學(xué)的特性特點，認(rèn)為小學(xué)生的作文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循基本規(guī)律作為基本依據(jù)進行研究，以期待能通過多媒體教學(xué)技術(shù)給新課改下的小學(xué)作文講評課教學(xué)帶來效率上的提高，使效果更加完美。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生作文講評 多媒體技術(shù)

運用

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.162

一、通過多媒體對課堂講評教學(xué)做準(zhǔn)備

1.做好課堂講評教學(xué)準(zhǔn)備，首先要從實際出發(fā)制定好講評課時、內(nèi)容等教學(xué)計劃。對于講評的內(nèi)容準(zhǔn)備上，教師應(yīng)先要認(rèn)真批改全班學(xué)生的作文，在了解了作文情況的基礎(chǔ)上確立講評課上的實際目標(biāo)、內(nèi)容、側(cè)重點等，抽選若干個具有代表性的作文作為例文進行精講，并運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)就整個講評做好記錄，以及確定所要采用的講評方式。……