獨立學院系部教學運行管理問題研究

李艷琦

【摘要】教學運行管理指的是根據教學計劃落實對于教學活動的管理，獨立學院的系部教學運行管理有著涉及面廣以及事情瑣碎的特點，在這一過程當中，教學運行管理是重中之重，教學運行管理質量的好壞，會直接影響獨立學院的教學水平，關系到優秀人才的培養。本文簡要介紹獨立學院系部教學運行管理存在的問題，并探討相應的改進措施。

【關鍵詞】獨立學院 系部教學運行管理 問題 措施

為適應高等教育飛速發展的要求，需要借助于高校教育資源吸引資金來成立獨立學院，進一步拓展民辦教育的發展空間。獨立學院一方面能夠擴大高等教育的規模，另一方面也能夠促進高等教育資源的有效利用。根據我國國情以及高等教育的發展狀況而言，推動獨立學院規范發展，是滿足高等教育需求并且實現高等教育多元化發展的重要途徑。要想實現獨立學院的健康發展，就要加強系部教學運行管理。

一、獨立學院系部教學運行管理存在的問題

第一，人才培養的方案不能根據培養對象的實際水平進行科學安排。考慮到獨立學院人才培養的目標以及生源特點，通常情況下都是照搬母體高校已有的人才培養方案，聘用部分母體高校專家完成評定，某些地方并不適合獨立學院的教育特點。

第二，教育資源不夠充裕。獨立學院作為新興的辦學模式，在開辦之初需要依靠母體高校，因此在師資以及實習基地等方面的資源相對匱乏，尤其是一些專業課的教師更為短缺。教學資源的不足加大了教學運行管理的難度，例如落實教學任務、實習課程安排以及畢業論文答辯等環節都面臨困難。同時因為教學資源的緊缺，導致教師、教室以及學生難以找到共同的時間，從而加大了排課難度，導致部分必修課以及實驗課采用大班教學，嚴重影響教學效果，難以有效控制課堂秩序。

第三，教學單位以及基層組織管理不善。獨立學院教學管理實行院系兩級管理，在學院設有教務部，同時安排專職管理人員；系部作為母體高校專業院系，下面設有教研室，并且各個專業設有負責人。系部在教學運行管理的過程當中，在具體的責任權利方面缺乏明確規定，部分內容雖然制定有相關制度，不過執行過程當中的難度較大。

二、加強獨立學院系部教學運行管理的措施

第一，根據系部的培養目標以及辦學方向制定培養計劃。獨立學院系部在制定人才培養計劃過程當中，著重于培養針對獨立學院的本科應用型人才，所以在教學計劃制定過程當中應當大膽突破母體的教學計劃框架，體現出獨立學院系部培養人才的目標與特點，并且充分考慮到生源的具體情況，同時針對性地加大教學計劃當中的實踐教學比重，重點培養學生的實踐能力。除此之外，系部的教學運行管理應當以學生為本，從而為學生發展提供個性化空間，并且根據獨立學院的學生興趣廣泛、思想活躍以及溝通能力強等方面的特點，開設部分可以拓展學生視野并且開發學生潛能的選修課程，從而讓學生在發展以及就業方面有著更大的靈活性以及適應性。

第二，完善教學運行管理制度，健全教學運行管理措施。首先，獨立學院系部應當根據辦學定位，有計劃有目的地加強教學管理的制度化以及規范化建設，從而逐步建立起規范完整的教學運行管理制度體系，保證教學活動的有效進行，尤其是要加強對教學過程以及教學質量方面的監控，針對教學過程以及教學環節制定一系列的規章制度進行管理。其次，要建立機動靈活的學生管理機制。獨立學院的系部教學運行管理制度，需要盡可能發揮出民辦學校在體制方面的靈活性，為學生提供更多的機會、渠道以及自主選擇權。要加大選修課程的比例，減少必修課程管理的剛性，并且教學場地也可以從教室擴展到企事業單位。再次，以學生為中心，做到因材施教。獨立學院學生的基礎比較差，并且自律性不夠強，往往難以適應大班上課的教學方式。獨立學院系部應當針對這一問題改進編班的方式，使用單班制的教學增強學生的學習熱情。

第三，強化師資隊伍建設。首先要建立穩定的師資隊伍。獨立學院系部的專職教師隊伍承擔著人才培養以及學科建設的關鍵任務，可以說是教學質量的保障，因此應當發揮民辦機制的靈活性，聘任教學經驗豐富同時學術能力過硬的教師投入到教學當中，同專職教師聯合打造獨立學院系部的高素質教師隊伍。其次是要重視培養青年教師。系部應當重視青年教師培養，制定青年教師培養計劃，為他們提供教師崗位培訓，并且落實導師制培養，導師為青年教師提供教學知識、方法方面的培養，提高青年教師教學能力。再次是營造良好的環境。獨立學院系部應當為教師發展考慮，在各項待遇方面應當加強保障，營造穩定的工作環境，這樣才能夠穩定教師隊伍。

綜上所述，獨立學院系部的教學運行管理并非單純的行政管理，而是兼具行政管理以及學術管理兩個方面的內容。管理人員應當認真學習教育理論以及管理知識，從而掌握現代化的管理方法以及管理手段，不斷改革系部教學運行管理的制度措施，改進獨立學院的教學質量，確保獨立學院得到持續健康發展。endprint