淺談英文歌曲與中職英語課堂教學的有效結合

盧青

摘 要：英文歌曲可以與中職英語課堂教學，例如，英語詞匯教學和語法教學等進行有效結合，從而幫助學生有效學習英語的相關知識。英文歌曲在中職英語課堂教學中能夠起到很好的輔助作用，提高教學效率，加深學生對英語文化的了解。

關鍵詞：英語教學;英文歌曲;有效結合

中圖分類號：G712 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1992-7711（2015）24-102-1

在英語教學中恰當地運用英語歌曲輔助教學，往往能收到很好的教學效果。本文僅以英文歌曲為切入點，談談英文歌曲與中職英語教學的有效結合。

一、英文歌曲與詞匯教學的有效結合

在英語教學過程中，我們要復習所學過的一些英語短語，如：take a chance， make up ones mind等。為此，在備課中，首先想到請學生推薦歌詞中有相關短語的英文歌曲，這主要是考慮到由學生推薦的歌曲，學生們一定都會很有興趣。最后，我選取了由CARON NIGHTINGAL演唱的 PROMISES DONT COME EASY，這首歌曲旋律優美，學生非常喜歡。接著，在研究歌詞之后，我有意選擇挖空了幾個剛剛學過的詞組或連接詞，希望通過再次強化記憶詞組來增加寫出詞組的學生們的成就感。我共設計了十個空，便于打分。如下：

1.__________（ key： take a chance） on losing you

2. __________（ key： What can I do to make it up to you） Promises dont come easy You know Ive

3. __________（ key： made up my mind） to make it work

……

聽時，采取聽三遍的方式，讓學生盡量地完成填空。我觀察到，當學生聽到原來要填寫的內容是剛學過的詞組，而且自己也會或者也能拼寫出來，他們的臉上露出欣喜的笑容。有成就感（achievement of success）能加強學生學英語的興趣。在后來的課堂教學中，我選取了較多的英文歌曲來復習鞏固英語詞匯和短語，如：YESTERDAY ONCE MORE， MY HEART WILL GO ON， BIG BIG WORLD等。

把英文歌曲和詞匯教學相結合不但能鞏固詞匯，還能擴大學生的英語詞匯量。學唱歌是加深記憶的好辦法。而英文歌曲詞匯簡練，意味深長，有許多流行的“時髦詞”和地道的表達法，也可以擴大詞匯量。如獲1996年Grammy獎的“One Sweet Day”這首歌中有這樣的歌詞：“I know eventually well be together...”，學生會了解到eventually是eventual的副詞形式，只要記住了歌詞，eventually這個詞也許會終生難忘。

二、英文歌曲與語法教學的結合

在英語課堂教學中，我也嘗試將英文歌曲與語法教學進行有效結合。例如，在名詞性從句的教學中，我設計了一個比較有趣的聽歌詞活動。這種activity根據從句的難易度設計分為兩個層次。第一層次較為簡單，活動內容為先把歌詞里帶有名詞性從句的連接詞部分挖空，讓學生先自己根據語法規則進行填寫，然后聽英文歌來對照答案。這時應該選取節奏緩慢、旋律優美的英文歌曲。第二層次略有難度，活動內容為把整個從句挖空，通過聽歌曲來寫出完整的句子。由于歌詞中的從句較為簡短，這一步雖有難度但并不大，大多數學生都能聽出答案，然后判斷從句的類型：主語從句，賓語從句，表語從句還是同位語從句。總的來說，課堂的教學效果還算滿意。

三、英文歌曲與英語國家的文化和背景的有效結合

英語課文有介紹到音樂的各種類型，如爵士、藍調、美國鄉村音樂等，如果僅僅在課堂上泛泛而談，學生會覺得非常枯燥，而且也不容易分清音樂的類型。為了解決這個問題，我想到了利用英文歌曲來進行課堂教學。這樣，不但學生能更好地了解音樂的各種類型，而且能大大提高學生上課的興趣。此外，有些英文歌曲中會唱到地名、人名或者某個傳說故事。毫無疑問，這絕對就是一個介紹英語文化和背景的最好的機會。

例如，我曾經在課堂上介紹過歌曲“TAKE ME HOME， COUNTRY ROAD”，歌詞中提到的West Virginia， Blue Ridge Mountain， Shenandoah River等可以幫助學生進一步了解美國鄉村音樂和文化。

其他還有介紹過薩拉布萊曼翻唱的英文歌曲SCARBOROUGH FAIR《斯卡布羅集市》，這首英文歌中出現了各種香料的名字，Are you going to Scarborough Fair？ Parsley， sage， rosemary and thyme Remember me to one who lives there He once was a true love of mine... 借此，我向學生簡單介紹了一下各種香料Parsley， sage， rosemary and thyme，（歐芹，鼠尾草，迷迭香和百里香），并且把這斯卡布羅集市的歷史也講解下，達到傳遞文化的目的。課后，很多學生表示非常有意思，感覺很時尚。

此外，有些英文歌的產生有一定的時代背景，學唱這些歌曲，不但學習語言，還可以學到一定的歷史文化知識和社會背景知識。如學唱Joe Hill的歌，I dream l saw Joe Hill last night alive as you and me...，歌曲充滿了對Joe Hill的懷念。通過樣的歌曲，可以了解到Joe Hill組織工人罷工，在獄中創作歌曲，最后英勇就義的事情，從而產生了對Joe Hill的欽佩感。

多聽多唱英文歌曲對學習頗有幫助，而且只有反復吟唱才能將聽到的歌詞銘記于心。聽唱英文歌曲不僅可以幫助學英語，它還有調節緊張情緒培養樂感、陶冶情操等益處。將英文歌曲與中職英語課堂教學教學有效結合，能在提高英語聽力的同時，對英語的詞匯教學、語法教學起到很好的輔助作用，提高課堂的有效性與趣味性，加深對英語文化的了解。

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