中職語文教學與中職生職業素質關系芻議

楊旭

近年來，關注職業教育、發展職業教育的呼聲越來越強烈。因此，如何提高中職生的職業素質，并將提高中職生職業素質和學科教學緊密聯系起來，以適合現代企事業單位的用人標準，就成為了中職學校改革發展的趨勢。

語文教學作為中職學校基礎課程的重要組成部分，作為一門基礎性的學科，更應該順應這一趨勢，將提高中職生的職業素質作為本學科改革發展的目標。樹立“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，“科學有效地為相關行業及勞動力市場提供合格的人力資源。”基于此，中職語文教學不能僅僅狹隘地定義在如何解決人文性和工具性的有效結合上，還應該考慮中職畢業生的擇業、就業、創業的需要，凸顯職教特色，側重職業素質的養成。

一、中職生職業素質現狀分析

長期以來中職學校受實用主義的影響，以培養企業需要的人才為導向，為了讓中職生畢業后可以盡快地轉化為生產力，學校和企業往往會不遺余力地謀求中職生技術技能的發展，而忽略了中職生素質的發展。然而伴隨著社會的進步和終身學習理念的提出，各大企業不僅要求中職畢業生擁有相關的技能，還要具備一定的職業素質，這也就要求中職學校對相關課程進行調整和改革。

而綜觀現在中職生的現狀，普遍存在著職業道德素質缺失、心理素質差、專業素質不足的問題。職業道德缺失主要表現在中職畢業生到了工作崗位后，缺乏時間觀念和規則意識。例如，上班遲到，無故曠工，工作拖沓，上班時間擅自離崗或者做與工作無關的事情，散漫隨性，等等；另外，從很多企業的反饋情況來看，中職生缺乏誠信品質，與多家企業簽訂勞動合同或者在勞動合同內任意辭職，給企業造成嚴重的損失；缺乏敬業精神和服務意識，追求與能力不符的待遇。中職生心理素質方面的問題主要表現在：意志力不堅定，社會適應能力不足，自我感覺良好，遇到挫折和困難就逃避；沒有足夠的能力處理人際關系，容易與人產生矛盾和沖突。專業素質不足體現在中職生在就業中往往缺乏團隊合作和溝通協調能力，他們不能充分認識到集體的重要性，知識儲備不夠，沒有繼續學習的能力，職業發展的后勁不足，找不到更新知識結構的途徑和能力，不能適應不斷發展的社會。

二、中職語文教學對職業素質發展的作用

國家教育部2009年頒布的《中等職業學校語文教學大綱》，將中職語文課程的性質概括為：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分和載體。語文課程是中等職業學校和各類專業中職生必修的主要文化基礎課。語文教學對于提高中職生的思想政治素質和科學文化素質，對于中職生學好各科知識，形成綜合職業能力、創業能力，以及繼續學習和發展，具有重要作用。”由此可見，語文除具有極強的工具性，還具有豐富的人文性，可以提升中職生的人文素養，為中職生形成科學的世界觀、價值觀和健康的人格奠定基礎。這些對中職生良好職業道德的形成、職業心理的健康發展、職業能力和職業興趣的養成都大有裨益，主要體現在：

1.語文課的道德內容教學，能培養中職生良好的道德素質。

語文學科能夠在潛移默化中對中職生的道德產生影響，無論世界如何變化，對于道德準則和行為規范的要求都不會消失，它會一直影響著人們的精神境界。培養中職生高尚的職業道德，可以由此逐漸提高中職生的道德素質。

2.語文課的文化知識教學，能培養中職生良好的文化素質。

每個專業領域的發展，靠的不僅僅是專業技能的提高，還要有一定的文化修養，只有具備了文化基礎，才可以使中職生在專業領域里不斷進步，適應隨時變化的就業市場和職業轉換以及職業發展。文化知識的欠缺會導致理解能力、分析能力、變通能力變弱，這樣的中職生面對變化的市場結構和工作環境就無從應對。語文學科的教學，可以夯實中職生的文化基礎，為他們的終身教育提供不竭的源泉和動力，進而提高中職生的職業素養。

3.語文課的正反典型形象教育，能培養中職生良好的心理素質。

語文教材選編的過程中，已經注意到對中職生價值觀的培養，所以在選擇課文的時候，編者往往將一些正面的形象作為學習的榜樣，鼓勵、激勵中職生學會克服困難，戰勝挫折。與此同時，也會選擇一些反面的例子，讓中職生學會辨析，學會改變，從側面影響中職生的心理素質，使他們能夠不斷成長、成熟，以適應多變的外部環境，強化心理素質。

4.語文課閱讀、寫作、口語等教學，能培養中職生良好的業務素質。

中職生的語文教學就是在初中的基礎上，通過課內外的教學活動，使他們進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，進一步提高他們的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力。培養他們對淺易文言文的閱讀能力，對文學作品的欣賞能力以及發現問題、探究問題、解決問題的能力，養成他們自學和運用語文的良好習慣，為提高全面素質、綜合職業能力和適應職業變化的能力奠定堅實的基礎。

由此可知，中職語文教學對中職生職業素質的養成有著極其重要和特殊的作用。它的改革不能只是局限在如何與專業結合學習語文知識方面，而是應該讓語文成為一門可以提高中職生職業能力和人文素養、能夠為中職生終身教育打下堅實基礎的學科。