利用信息教育技術(shù)打造物理高效課堂

侯興文　（甘肅省高臺縣第三中學(xué)　734300）

許秀花　（甘肅省高臺縣光彩幼兒園　734300）

利用信息教育技術(shù)打造物理高效課堂

侯興文（甘肅省高臺縣第三中學(xué)734300）

許秀花（甘肅省高臺縣光彩幼兒園734300）

摘要：中學(xué)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，努力探索在現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的教學(xué)方法、教學(xué)模式，要因地制宜，積極穩(wěn)妥地在物理課堂教學(xué)中推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)。本文中筆者就如何利用信息教育技術(shù)打造物理高效課堂談了自己的幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：信息教育技術(shù)物理高效課堂

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.037

近年來，我縣在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面取得了很大的成績，信息技術(shù)教育有了長足的發(fā)展，同時隨著課堂改革的深入，在物理教學(xué)中信息技術(shù)的作用越來越顯示出其重要性，初中物理教學(xué)，是教育學(xué)生來探究自然最基本的生活現(xiàn)象，書本的內(nèi)容就是有關(guān)物理學(xué)意義上的概念和理論，這些基本的規(guī)律現(xiàn)象都來源于自然。本文中筆者就從信息技術(shù)在物理教學(xué)中的幾點(diǎn)作用，來論述如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性。

一、首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)的思想觀念

在物理課堂教學(xué)中，教師要以現(xiàn)代的教育教學(xué)理論作為指導(dǎo)，將信息技術(shù)教育理論引入課堂，在教學(xué)的過程中，每堂課的教育基礎(chǔ)就是這些理論知識，以此來支撐我們的教育。所以，習(xí)慣于舊有教學(xué)方法當(dāng)中的教師來說，是一種考驗(yàn)，其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)適應(yīng)信息技術(shù)條件下的教學(xué)模式、教學(xué)……