打造小學數學高效課堂之我見

蘇　潔　（河北省平鄉縣縣直第三小學　054500）

練習難度要大，但是完成的情況會比想象的好。因為這是學生感興趣部分，學生通過自己動手能獲得很大的樂趣。

（二）布置閱讀欣賞類作業，提高學生的審美情趣

小學語文學科是一門綜合性的課程，尤其對于課外作業來說，對于提高學生的創造能力有著重要的作用。語文知識并非簡單地攝取，而是要能通過積累發現問題，探究問題，從而更好地解決問題，超越自己的精神品格和創新意識。閱讀欣賞類的作業能讓學生更好地在讀中體驗到作者的思想情感，形成良好的人文精神，為心理品質打下堅實的基礎，促使學生終身受益。教師在完成教科書上指定的課文后，要能鼓勵學生進行閱讀欣賞一些優秀的作品。因為閱讀欣賞能讓學生在對文學作品熟知的前提下，把握藝術形象，從而獲得精神上的滿足和情感上的愉悅。學生在閱讀欣賞過程中，應該結合自己的生活體驗，進行補充和改造。閱讀欣賞不僅可以培養學生的良好語感，還能生動形象地位學生建立審美標準，提升學生的審美情趣。

（三）布置課外作業要明確目的

教師在為小學生布置課外作業時，首先要明確目的，是為了鞏固學生的知識，還是想要提高學生某些方面的能力。只有對此有清楚的認識，才能有針對性地為學生布置作業。比如要達到鞏固學生學習字詞的目的，一般可以讓學生在學習完一篇課文后，讓學生進行抄寫；為了培養學生的整理收集習慣，教師可以在新課開始前為學生布置利用上網等進行資料的搜索；……