孟學奇 (甘肅省高臺縣城關初中 734300)
在初中語文教學中怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
孟學奇(甘肅省高臺縣城關初中734300)
摘要:語文教學要不斷更新教育觀念,堅持以學生為本的教育理念,以課堂為主陣地,積極探索課堂教學改革,通過創(chuàng)造自主和諧的教學氛圍,為學生張揚個性、發(fā)揮創(chuàng)新潛能提供契機和平臺。
關鍵詞:語文教學培養(yǎng)創(chuàng)新能力
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.199
語文是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主要學科,初中語文教學又是開發(fā)學生智力的重要階段。因此,教師要不斷更新教育觀念,堅持以學生為本的教育理念,主動關愛學生,全面了解學生和尊重學生,以課堂為主陣地,積極探索課堂教學改革,通過創(chuàng)造自主和諧的教學氛圍,為學生張揚個性、發(fā)揮創(chuàng)新潛能提供契機和平臺。創(chuàng)新能力就是讓學生在學習知識時能獨立提出自己的見解,解決學習中的實際問題。使學生在輕松、自由民主的氛圍中,暢所欲言,這樣,學生學習時思維才能爆發(fā)出創(chuàng)造力。在教材不斷革新的今天,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也就成為教育教學的重中之重。隨著社會的發(fā)展,對人的創(chuàng)新能力的要求也越來越高。而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也是擺在我們每個教育工作者面前的重大責任。在教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢?下面我就談一談自己的看法。
1.學生的學習興趣,是提高學生創(chuàng)新能力的主要動力,而學生的學習興趣更需要教師的悉心培養(yǎng)。在教學中,教師應多肯定、多激勵學生。……