淺析民辦高校如何開展學風建設工程

賈卓男大連科技學院

淺析民辦高校如何開展學風建設工程

賈卓男
大連科技學院

學風反映著高校的辦學水平和辦學品位，更是民辦高校實現可持續發展的重要基礎和前提。民辦高校在學風方面存在其獨特性，筆者結合民辦高校自身特點，從三個方面提出了民辦高校開展學風建設工程的具體措施。

民辦高校；學風建設；措施

學風建設是高校教育教學基本建設的重要內容，反映著高校的辦學水平和辦學品位，更是民辦高校實現可持續發展的重要基礎和前提。民辦高校大多建校時間短，并存在著部分教師育人意識不強、學生的學習目的不明確、主動性不強、效果不好等問題。因此，民辦高校全體師生要深刻認識加強學風建設的重要性和緊迫性，齊抓共管，形成合力，把加強學風建設作為保證民辦高校事業科學發展的一項重要工作。

一、加大力度，完善措施，引導學生樹立形成優良學風

1.加強思想政治教育，幫助學生明確學習的目的性。通過愛國、感恩和就業觀等專題思政教育，使學生把自己的前途和命運與家庭、國家的前途和命運緊密聯系起來，激發他們對家庭和社會的使命感和責任感。幫助學生明確學習動機，端正學習態度。

2.加強輔導員隊伍建設。輔導員隊伍建設是學風建設的關鍵環節，穩步推進輔導員提升工程，不斷提高輔導員隊伍的工作水平，著力建設一支政治堅定、業務精湛、專兼結合、精干高效的學生輔導員隊伍。

3.加強教師能力建設和師德建設。加強教師能力建設和師德建設是學風建設的根本保證。在逐步提高教師教書育人水平的基礎上，不斷開展課堂教學秩序管理方法技巧研討活動，提高教師對課堂的責任心和管理能力，實現教師對課堂教學秩序的有效管理。

4.加強誠信教育，加強考風建設，嚴格考試紀律，采取有效措施防止考試作弊行為發生。加強對任課教師的管理，堅決杜絕考前的“劃范圍”等現象，從源頭上使學生無從可抄，逐步扭轉考試作弊風氣。要在規范考試管理的基礎上，探索、研究考試的新形式、內容和標準，提高考試的科學性，公正性和客觀性。

5.加強與學生家長的日常溝通，充分發揮學生家長在思想政治教育和學風建設中的作用，形成和諧互動的育人和學風建設體系，促進良好學風的形成。

二、健全制度，狠抓落實，為建設優良學風提供保障

1.進一步完善輔導員、班導師工作制度，強化考核，把班級的學風建設情況與其自身利益相結合，充分發揮輔導員、班導師在學風建設中的保障作用。加強對學生進行思想引導、專業輔導、生活指導、心理疏導，把思想教育、學風建設和專業教育、課堂教育和課外教育、共性教育和個性教育、嚴格管理和人格感化結合起來，努力營造“勤奮、求是、篤行”的良好學風，促進大學生健康成長。

2.加強輔導員與專業教師的溝通和交流，建立健全快速有效的反饋機制。嚴格聽課制度，調動教學督導和學生教學信息員的積極性，及時發現和掌握教師的課堂教學過程中存在的問題，及時反饋，及時整改，以促進教師教育教學水平不斷提高和學風狀況的不斷改善。

3.加強學生黨員、學生干部的管理制度建設，充分發揮其在學風建設中的模范帶頭作用。一是嚴格做好學生黨員干部的推薦選拔工作，在學習上實行“一票否決制”，保證學生黨員干部隊伍的先進性，從制度上營造積極的學習氛圍。二是規范學生黨員、干部的日常工作，積極開展“一幫一”活動，充分發揮學生黨員干部的傳幫帶作用，帶動全體學生在學習上共同進步，以營造良好學習風氣。

4.完善獎勵制度，以典型的榜樣作用，促進學風建設。定期召開學生表彰大會，并對考研學生進行集中宣傳、獎勵，努力營造鼓勵學習的良好氛圍，樹立典型，以典型的榜樣作用，促進優良學風的形成。

5.加強對日常教學秩序的監督和檢查，對出現不遵守校規校紀，擾亂教學秩序、無故曠課、上課不認真聽講和通宵上網等問題的學生，加強檢查和監督，并采取思想教育和組織處理相結合的原則，幫其改正錯誤。

三、加強領導，明確職責，在全校形成齊抓共管的學風建設工作機制

成立學風建設領導小組，負責全校學風建設工作的組織、協調、實施以及對各職能部門和各院系學風建設的檢查和監督。各部門都要牢固樹立以學生為本的理念，積極參與到學風建設中去，制定本部門學風建設的方案和措施，以教風帶學風、以管理促學風、以服務助學風、以環境育學風，形成黨政工團齊抓共管、全員育人的良好局面。

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