關于中等職業教育課程改革的思考

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關于中等職業教育課程改革的思考

陳麗明（湖北省宜興市張渚中等專業學校214200）

摘要：職業教育改革是教育改革的重要組成部分，而課程改革處于核心地位。職業教育應堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的職業教育辦學方針為導向，培養與崗位“零距離”對接的人才為標準，培養“實用性”人才為目標，因而職業教育體系中的課程也必須充分適應這一教育要求。

關鍵詞：職業教育課程改革想法

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.020

一、傳統職業教育的特點

我國傳統的職業教育主要是以“理論教學為中心”，忽視了學生實踐動手能力的提高，使得中職學校的畢業生只能獲得相對獨立的、單一的知識和技能，不能將理論與實踐很好地結合起來在一起，缺乏形成綜合知識和技能的能力。因此，職業教育改革已迫在眉睫。

二、職業教育的價值取向

職業教育的價值取向主要是能夠為學生提供就業需求。俗話說：“就業是民生之本?！钡诮鹑谖C的影響下，就業情況不太樂觀。中職學校的畢業生如何在金融危機下仍能找到一份滿意的工作呢？那就得先提高自身的職業技能。

三、職業教育課程的現狀

改革開放以來，我國的職業教育已取得了一定的成績。譬如，按照教育部頒發的《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》，專家開發制定了一系列課程的教學大綱，而大綱采用了模塊結構，實行“一綱多本”，引進了教材編寫出版競爭機制，學?？梢愿鶕W生的特點，尋求適合本校學生的教材，既體現了大綱的通用性，又體現了大綱的靈活性。……