如何有效地開展高中物理教學

劉文娟　（甘肅省民樂縣第一中學　734500）

如何有效地開展高中物理教學

劉文娟（甘肅省民樂縣第一中學734500）

摘要：對于高中生來說物理課程在學習中是有一定難度的，我們物理教師要尋找科學的教學方法，引導學生樹立信心，學好物理。本人結合自身教學經驗，得出在物理教學中我們要遵循科學規律和認知規律，從而更好地、有效地開展高中物理教學。

關鍵詞：高中物理教材以用促學

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.043

一、從教材出發，讓學生聽得懂學得會

物理教學應該根據教材的教學計劃逐步開展，有一個循序漸進的過程，這是所有理科課程開展的必需法則。然而在實際教學中，好多教師常常將這一法則忽視掉。對自己認為簡單的知識一帶而過，教師片面地認為這些知識不講學生都會，因此，在這個知識點上只是花上很少的時間，殊不知，學生還沒有完全掌握這些基礎知識，后面較為復雜的誤差問題等知識點的講授就有了一定的困難。這樣一來，學生跟不上的現象將顯露出來，慢慢地對物理課喪失了興趣。我們常常聽到物理教師抱怨學生學習能力差，連基本的知識都不能掌握，其實是我們沒有將基礎知識講好打牢。長此以往，物理教學將進入惡性循環。要想改變這一狀態，我們必須去轉變觀念，改變教學方法，從教材基礎知識出發，遞進課程的難易度，讓學生從簡入難，逐步樹立學好物理的信心。可見從教材出發，讓學生聽懂學會，看似簡單卻十分重要。為落實這一教學方法，我們應從以下三方面入手。……