雷麗紅 (福建省泉州市洛江區馬甲意綏中心幼兒園 362014)
利用本土資源開發園本課程的探索與思考
雷麗紅(福建省泉州市洛江區馬甲意綏中心幼兒園362014)
摘要:關注本土資源,使教育內容本土化,使課程具有濃郁的本土特色。本文中筆者圍繞如何挖掘本土資源,通過整合利用本土資源,凸顯具有本土文化的園所特色方面作了一些有益的探索與思考。
關鍵詞:園本課程開發實踐園所特色
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.098
隨著幼兒園課程的生活化、本土化、游戲化研究的不斷深入,教師已經逐步地認識到,在幼兒教學時只有將園本課程和教學實踐結合在一起,才能推動課程改革更好地進行,轉變教師的教學思想以及教學行為,落實以園為本,給幼兒的發展奠定良好基礎。因此,我園從本學期開始,在原來研究的基礎上,充分挖掘鄉土資源,開發園本課程。
我園在開發研究園本課程時,應該遵循下面幾項原則:首先,堅持本土化原則,根據本土文化特點和幼兒園的實際,根據需要深入地挖掘農村中存在的教學資源,切實做到因地制宜。其次,堅持生活化原則,切實貼近幼兒的生活,通過挖掘幼兒身邊的資源,來將幼兒科學研究和進一步探索的興趣激發出來。再次,堅持整合性原則,應該將教育目標和其他領域的目標結合在一起,并進行有機整合,為幼兒長遠發展以及綜合素質的提高奠定基礎。最后,應該堅持適宜性原則,園本課……