甘肅民間手工藝術在幼兒園的繼承與創新

呂麗芳　（甘肅省蘭州市和政路幼兒園　730000）

甘肅民間手工藝術在幼兒園的繼承與創新

呂麗芳（甘肅省蘭州市和政路幼兒園730000）

摘要：在幼兒園教育過程中，我們要充分利用社會資源，挖掘本土文化，探索適合幼兒操作發展地民間手工藝術，引導幼兒感受豐富與優秀地祖國文化，激發他們愛國、愛家鄉的情感。

關鍵詞：甘肅民間藝術幼兒教育繼承與創新

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.099

《幼兒園教育指導綱要》中指出：要充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。幼兒園在利用本土資源開展教育活動方面比較欠缺，同時教師及幼兒對具有多年傳統的家鄉手工工藝知識了解不足，使幼兒園開展解家鄉文化、熱愛家鄉的教育活動停留在比較膚淺的層面上。蘭州市和政路幼兒園立足幼兒的發展現狀，挖掘本土文化，探索適合幼兒操作發展的民間手工藝術，形成了民間手工藝術園本特色。

一、采集與整理相關的甘肅民間手工藝術資料

尋找與課題有關的資源，收集了豐富多彩的民間手工藝術品：蘭州刻葫蘆、繡花鞋墊、麥秸稈畫、慶陽香包、彩色面泥、臉譜、年畫、磚畫等，組織教師收集民間流傳的甘肅民間手工藝術，拜訪民間手工藝術家、觀看手工藝人雕刻葫蘆，到田野、地頭、河邊搜集活動材料，對自然材料進行清潔、整理，成為便于幼兒操作的材料。

二、選擇確定適合幼兒開展的民間手工教育內容

篩選出適合幼兒認知、貼近幼兒生活、易懂易學、趣味性強、簡便安全、適合在幼兒園開展的民間手工藝術內容：蘭州刻葫蘆、繡花鞋墊、麥秸稈畫、慶陽香包、彩色面泥、臉譜、磚畫、黃河石等。……