提高英語課堂教學效率的研究

陳新博　（河北省秦皇島市海港區社區教育管理中心　066000）

提高英語課堂教學效率的研究

陳新博（河北省秦皇島市海港區社區教育管理中心066000）

摘要：英語自從新課改以來發生了巨大的變化，英語教師必須把學生作為課堂教學的主體，注重英語教學的實用性和科學性，切實提高初中生的英語水平。本文將著重探討如何優化初中英語課堂教學效果。

關鍵詞：英語課堂效果能力

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.084

中學英語在小學英語的基礎上增加了詞匯量和音標語法知識，也相應地對英語的實用性提出了新要求。中學英語教學要嚴格按照新課標的要求，提高英語課堂的效果，挖掘學生的潛力，激發他們的學習興趣，這樣才能讓學生在學習英語時更加認真和細心。很多學生一提到英語就覺得很難，他們是受到母語的影響，但是英語并沒有學生想象得那么難，只要學生在學習時有自己的方法，專心聽教師講課，勤動筆練習，一定能夠將英語學好。我在英語教學中會根據不同學生的水平運用不同的教學方法，爭取讓不同層次的學生都能夠有所收獲。

在課堂上，很多學生學習英語存在一定的誤區，比如他們沒有行之有效的學習方法，沒有養成良好的學習習慣，對英語的學習興趣不高，缺乏英語解題策略，分析問題不透徹等，這些誤區給英語學習帶來嚴重的影響。學習一門語言首先要對這門語言有興趣，俗話說：興趣是最好的老師。只要學生對英語產生了興趣，就會全身心地投入到英語學習中。……