耿忠國
我們初中生每天都要用鋼筆寫字,正確掌握相關的寫鋼筆字的知識,并養成良好的習慣至關重要,應該掌握的最基礎的知識有如下幾點:
1.選擇適合自己身高、坐高的書寫桌面和坐椅。首先桌面要平整,座位舒適。過高就會架膀子,眼睛離書寫紙過近會容易近視,過矮,腰板不直,長時間會使上身高度彎曲,要選擇上身坐直,身體微微前傾,讓身體在書寫時輕松舒適即可。
2.書寫時要將紙張放置平整,千萬不能斜放,如果是較大的紙張,在紙的上方要放置適當的真紫。選擇的紙張是紙紋細膩、既不過硬又不過軟的紙張且忌質地粗糙過硬或過軟的紙張,這對練字都會起到不利的作用。
3.書寫時掌握正確的書寫姿勢:握筆時手指離筆尖一寸,拇指、食指、中指自然彎曲握住鋼筆,力度以不能輕易從手中拔出鋼筆為宜,力度既不能過重,也不能過輕,過重書寫時人容易產生疲勞感,過輕握不住鋼筆,寫出的字無力度,影響書法的效果。握筆時手心含空,手心能容下一個雞蛋即可,眼睛離紙張一尺遠,保持用眼衛生的習慣。過近容易形成近視眼,過遠眼睛會疲勞,也影響視力健康。過近不易掌握寫字的平衡,造成寫字重心不穩,只有遠一點,一尺左右才能把握寫字的平衡及把握寫字的重心平穩。胸部離書案一拳遠,兩腳自然著地與肩同寬,身體自然坐下,身心放松,呼吸均勻,一般用右手書寫,左手自然放于桌上。在力道上與右手默契,平衡即可。
4.書寫時字的間架結構要成竹在胸,我們書寫的漢字最大的特點是方塊字,有字格,可在字格中按照書法的規范書寫,無字格在書寫時心中要有一個字格,不能超越字格,也不能過小于字格,必須字體大小勻稱,筆道粗細均勻,有整體感。拿出每一個字都要找到方塊字的影子,而這個影子是體現在方塊字特征上面、整體勻稱一致上面。無論是楷書、行書、隸書等各方面的書法都遵循橫平豎直的規則,所說的橫平,一般都是指在田字格中與橫中線的夾角不超過一度,如果超過一度,往往會使字書寫得重心不穩,缺乏書法的觀賞性。豎直,是指與豎中線絕對平行的,只要橫平豎直,其他的“點”“撇”“捺”“折鉤”等筆畫才顯得落筆有序、美觀、得體。
5.練字要從楷書練起。楷書是漢字的主要書體。是楷模字,就是標準字體。歷代書家都主張把楷書作為學習書法的起點。現行的九年義務教育小學語文教學大綱要求,學生在小學階段主要是學習寫好鋼筆楷書,打好基礎,為以后寫好書法字創造條件。實踐證明,只有經過系統的楷書練習,才能了解漢字筆畫和結構的特點、要求,才能掌握漢字的組合規律,從而練就一手合乎法度、流暢自然的書法字。在練習楷書時首先講究用筆,鋼筆楷書的筆畫有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法。不同的用筆方法產生不同的形態、質感的線條,不同的線條需要不同的用筆方法去體現。鋼筆楷書字形較小,線條粗細變化不大,如果書寫時用筆稍不注意,筆畫就達不到要求,筆畫就會出現軟弱無力、僵硬死板等毛病。因此,必須經過嚴格訓練才能掌握用筆方法。第二,筆畫分明,鋼筆楷書的每一個筆畫的起筆和收筆都要交代清楚,工整規范,干凈利落,不能潦草、粘連。但是筆畫與筆畫之間又要有內在的呼應關系,使筆畫達到:既起收有序、筆筆分明、堅實有力,又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。第三,結構方整,鋼筆楷書在結構上強調筆畫和部首均衡分布、重心平穩、比例適當、字形端正、合乎規范。字與字排列在一起時要大小勻稱、行款整齊。雖然也有形態上的參差變化,但從總體上看仍是整齊工整的。正是由于以上原因,練習楷書,應從筆畫和結構兩個方面下工夫。練習筆畫,主要解決用筆方法問題,目的是生產合格的“零件”;練習結構,主要是解決筆畫和部首之間的組合方式問題,目的是學會結構方法,掌握結構規律,從而達到將字寫端正、整齊、美觀的要求。
總之,鋼筆書法是一門科學,奧秘還有很多,只要在繼承傳統的基礎上不斷創新,才會更有魅力。
編輯 魯翠紅