英語專業詞匯學習策略研究

官 娜

遼東學院外國語學院，遼寧 丹東 118003

英語專業詞匯學習策略研究

官 娜

遼東學院外國語學院，遼寧 丹東 118003

在英語的專業學習中，詞匯的學習一直是一個重點關注的問題，有研究表明，英語專業學習的詞匯很難突破一定量的學習，會進入到瓶頸期，因此，英語專業詞匯的學習如果在一定時期，不能突破其專業詞匯的量的話，據很難達到預想的學習效果和目的。分析認為，在英語專業的詞匯學習中要有計劃的學習和進行記憶，要統籌安排學習的時間和過程，另外，英語專業的詞匯的學習要多渠道和角度的進行學習，要充分的通過各種途徑尋找語言氛圍，進行形象的記憶，也要在詞匯的學習中和閱讀段落聯系起來，并且在新時代，更要有效的借助新媒體來完成英語的詞匯學習過程。

英語專業詞匯；學習策略；研究

高校英語專業，作為外語教學，長期以來英語的教學都是教師研究的重點，英語教學本身都是十分枯燥的，也是需要語言環境的，尤其是我國英語教學傳統的教學方式都是以教師的講授為主動的，學生在學習的過程中十分的被動，學生的學習也達不到主動學習的目的，也達不到積極學習的效果。

英語專業在學習的過程中，詞匯的學習是重要的一塊內容，眾所周知，詞匯是學習英語的基礎，詞匯量的積累有助于英語學習，但是，實際上，教師在進行詞匯教學的時候，都會發現，讓學生主動的去增加詞匯量，要積累到一定的程度是很困難的，所以，在英語專業詞匯的學習中如何有效的進行詞匯的積累和記憶是十分重要的，學生在進行英語專業詞匯的學習的時候要注意方式方法，要有一定的策略。

一、英語專業的詞匯學習要有計劃的學習和記憶

英語專業的詞匯學習是十分枯燥額，外語的學習是沒有特定的語言環境的，非母語的語言學習很難持之以恒的堅持下來，尤其是詞匯積累，在達到一定量的時候就很難有質的突破，詞匯量的積累就達到了一個無法突破的瓶頸。有研究表明，英語詞匯的積累，一般情況下，學習者在把2000個基本的日常使用的英語詞匯記得差不多的時候，要想在突破，就成為了很大的困難和瓶頸，因此在日常的英語專業的詞匯學習中一定要有計劃的學習和安排。

作為英語的專業詞匯的學習一定要有計劃的安排，詞匯的學習其實就是一個量的積累，但是記憶是一個循序漸進的過程，在記憶的過程中，是一個重復的過程，計劃的安排學習詞匯，可以有效的幫助記憶的加強和加深。一般情況下，很多英語學習者，每天計劃安排自己會學習5-10個詞匯，但是這些詞匯的學習并不是今天學習后，明天就學習新的了，需要的是鞏固和加強記憶的過程，因此英語專業的詞匯學習必須要堅持的積累和加深記憶，才能在自己的專業英語學習中加深印象，積累出更多的詞匯，形成質的變化。

二、英語專業的詞匯的學習要多渠道和角度的進行學習

英語的專業詞匯的學習，在學習的過程中，為了保證學習的效果，學習者一定要多角度的進行詞匯的學習和詞匯的積累。

(一)英語專業的詞匯學習需要形象記憶，才能加深記憶的印象

在英語的詞匯學習中，最忌諱的就是死板的記憶和死記硬背的方式，其實詞匯的學習可以通過很多途徑來進行形象的記憶的，在人的記憶中，形象化的記憶可以幫助記憶者加深記憶的印象，從而一直都會留下保存記憶，而不會輕易忘掉，英語專業詞匯的學習本身就是一個長期積累的過程，因此，形象的記憶是英語詞匯學習的基礎，學習者在學習的過程中要從多種途徑加深自己學習的印象，從而增強自身學習的主動性和積極性。

形象記憶本身在記憶過程中就是最好的一種記憶方式，不經意之間就能夠在有趣的環境中學習好英語，并且還不容易忘記英語，是英語專業詞匯的最高學習境界，學習者在學習中要多途徑的幫助自身記憶力的增加，有效積累英語詞匯。

(二)英語專業詞匯的學習還要在一定的語言環境中去聯系句子來進行有效的學習

語言環境是英語學習的重點，在英語的專業詞匯的學習中，如果把這個詞匯抽出來，這樣的學習方式是不能達到有效的學習效果的，單個的記憶一個詞匯，學習者很容易忘記，但是有了特定的語言環境，詞匯的學習在這樣的語言環境中，學習起來就十分的輕松了，因此，英語的專業詞匯的學習最大的助力就是把語言環境和句子聯系在詞匯的學習中，從而有效的借助上下環境的助力，加強記憶的效果。

(三)英語專業詞匯的學習在新時代必須要有效借助新媒體

新技術條件下，新媒體和多媒體的出現，對英語專業的詞匯學習帶來了新的學習方向，新媒體最大的優勢就是大數據，形象、豐富，并且有豐富的視頻、音頻資料，這些優勢都為英語專業詞匯的學習帶來特定的語言環境和語言學習條件，新媒體的快速和便捷的優勢，也為英語專業詞匯學習者帶來碎片化的學習方式。無論你在何時何地，只要你有網絡和終端，一部手機，你就可以把你碎片化的零散時間集中起來，從而有效的在視頻和音頻的條件中，積累英語詞匯。

新媒體的出現，對英語專業詞匯的學習帶來了極大的助力，這樣的助力無論是在形象記憶方面還是在語言環境設定方面都是很大的幫助，尤其是在時間、計劃的安排上，隨時隨地可以通過新媒體加深學習英語的印象，從而增強自身的語言學習和詞匯學習的能力，多渠道的開拓學習和積累詞匯的功能，就可以有效的突破英語詞匯量激烈的瓶頸，在詞匯的學習和積累中變得游刃有余。

綜上，英語的專業詞匯的學習是一個量變到質變的積累過程，在量變到質變的積累的過程中，在英語專業詞匯學習瓶頸的突破中，需要學習者有計劃有安排的安排自身的學習，并且在學習的過程中有效的借助多種手段和語言環境來幫助自己詞匯量的提升，從而加深自己學習的印象和增強自身學習的記憶力，這樣的學習效果才會達到事半功倍的效果。

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