論新媒體時(shí)代高校校報(bào)發(fā)展的思路

蘇　靜

西安醫(yī)學(xué)院，陜西　西安　710021

論新媒體時(shí)代高校校報(bào)發(fā)展的思路

蘇靜*

西安醫(yī)學(xué)院，陜西西安710021

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新媒體改變了人們的日常生活，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)的大量普及與應(yīng)用，使人們?cè)谧悴怀鰬艟涂梢越佑|到大量的信息，不斷挑戰(zhàn)著紙質(zhì)媒體的主流地位。高校校報(bào)作為校園的主流媒體，目前遭遇著新的發(fā)展困境，那么高校校報(bào)應(yīng)該如何尋求更寬廣的發(fā)展空間，值得我們思考。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校校報(bào)；發(fā)展思路

《消失的報(bào)紙》這本書(shū)告訴我們：假如報(bào)紙繼續(xù)按照目前的速度下沉，地球上最后一個(gè)讀者閱讀最后一份報(bào)紙將發(fā)生在2040年4月。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，直接“奪”走了相當(dāng)一部分報(bào)紙讀者。當(dāng)前高校校報(bào)必須直面這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷的完善和革新，才能賦予校報(bào)新的生命力，為校報(bào)發(fā)展提供新的方向和思路。

一、高校校報(bào)目前面臨的問(wèn)題

作為傳統(tǒng)校園主流媒體的高校校報(bào)與校園網(wǎng)等新媒體相比，有其自身多年來(lái)積累的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地看到，高校校報(bào)面臨以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

(一)報(bào)紙出版周期相對(duì)較長(zhǎng)。目前，全國(guó)高校校報(bào)界，周期普遍較長(zhǎng)，最快的時(shí)間是周報(bào)，最長(zhǎng)的時(shí)間是月報(bào)，而校園新聞網(wǎng)卻是每所高校都存在的，新聞一旦發(fā)生，很快就上網(wǎng)了。所以，要等到報(bào)紙編印出來(lái)，報(bào)紙上的內(nèi)容早已失去新鮮感。

(二)校報(bào)編輯部工作人員缺乏外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，工作按部就班，缺乏創(chuàng)意。大部分高校的校報(bào)工作者不是新聞傳媒專業(yè)出身，外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)很少，在新聞采寫(xiě)、攝影方面專業(yè)性不強(qiáng)，編輯內(nèi)容容易流于表面化、簡(jiǎn)單化、單一化。

(三)報(bào)紙上版面有限，內(nèi)容比較單一。高校校報(bào)是機(jī)關(guān)報(bào)，更多的是傳遞學(xué)校黨委、官方的聲音，因此部分學(xué)校的校報(bào)辦報(bào)內(nèi)容多為學(xué)校會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)態(tài)，很難引起師生的興趣。而且由于校報(bào)的嚴(yán)肅性，一些學(xué)生們較為感興趣的話題也"登不了大雅之堂"。此外，校報(bào)一般為對(duì)開(kāi)四版，容量有限，給讀者提供的信息量也有限。

(四)校報(bào)缺少互動(dòng)性。互動(dòng)性是新媒體出現(xiàn)后具有的新興特征，然而高校校報(bào)卻由于自身的屬性限制，很難實(shí)現(xiàn)這種互動(dòng)性。

(五)受眾閱讀習(xí)慣的改變。高校校報(bào)主要的受眾是高校大學(xué)生。高校大學(xué)生作為社會(huì)的年青一代，習(xí)慣著通過(guò)3G手機(jī)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去獲取新聞和訊息，逐漸摒棄了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀模式，這一轉(zhuǎn)變導(dǎo)致校報(bào)的發(fā)展空間嚴(yán)重壓縮，生存壓力增大。

二、在新媒體時(shí)代，對(duì)高校校報(bào)的幾點(diǎn)看法

高校校報(bào)能長(zhǎng)期立足于高校，主要原因是校報(bào)報(bào)道的內(nèi)容圍繞著校園文化生活，與師生的生活與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。在新媒體的壓力下，校報(bào)如何能能夠立于不敗之地，淺談幾點(diǎn)個(gè)人看法。

(一)發(fā)揮報(bào)紙長(zhǎng)于闡釋的功能，在深度報(bào)道、跟蹤報(bào)道上下功夫，積極適應(yīng)新形勢(shì)要求，大力加強(qiáng)言論欄目建設(shè)，做好做精深度報(bào)道工作，提倡“短、實(shí)、深、活”的新聞報(bào)道風(fēng)格，提高報(bào)紙可讀性。

(二)高校校報(bào)應(yīng)該博采眾長(zhǎng)，立足高校教育育人的實(shí)際，適應(yīng)不斷變化的受眾需求，將平面式傳播和立體式傳播優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起，有效的整合校園資源，大膽創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐。

(三)報(bào)紙版面設(shè)計(jì)要講究，要有改革創(chuàng)新，力求使校報(bào)呈現(xiàn)出一種莊重大氣、清新活潑的版式風(fēng)格，整體版式風(fēng)格簡(jiǎn)潔大方。

(四)統(tǒng)一建立一支校園學(xué)生記者、通訊員隊(duì)伍，學(xué)生的參與對(duì)于校報(bào)的發(fā)展具有十分重要的作用，校報(bào)編輯部一定要以培養(yǎng)學(xué)生記者為己任，善于從來(lái)稿中發(fā)現(xiàn)人才，與他們經(jīng)常保持聯(lián)系，培養(yǎng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生記者的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在團(tuán)體中倡導(dǎo)“能吃苦、能奉獻(xiàn)”的精神。同時(shí)，校報(bào)也專門(mén)聘請(qǐng)媒體記者、新聞專業(yè)教授等為學(xué)生記者做專題講座，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行新聞寫(xiě)作采訪的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

(五)辦報(bào)人員要主動(dòng)適應(yīng)新媒體時(shí)代，對(duì)辦校報(bào)要投以更大熱情和信心，轉(zhuǎn)變以往呆板的辦報(bào)思維，不閉門(mén)造車，多看報(bào)、多學(xué)習(xí)交流，開(kāi)闊視野，提高自己的辦報(bào)水平。

(六)從內(nèi)容上，堅(jiān)守“內(nèi)容為王”的辦報(bào)理念，使校報(bào)貼近校園生活、貼近高校實(shí)際、貼近廣大師生，時(shí)刻考慮以高校師生為主體的讀者需求，服務(wù)好他們是應(yīng)對(duì)新媒體挑戰(zhàn)的關(guān)鍵所在，要讓師生真正感覺(jué)到那是我們“自己的報(bào)紙”。

(七)增加校報(bào)的服務(wù)功能，為師生讀者提供各種服務(wù)信息。

三、小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，使得傳統(tǒng)校報(bào)生存面臨危機(jī)和發(fā)展更加艱難，只有從各個(gè)方面對(duì)校報(bào)進(jìn)行改革，提高高校校報(bào)的影響力和知名度，從內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新，才能夠從容面對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]林雪漫.高校校報(bào)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中如何發(fā)展的思考[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(3).

[2]房樹(shù)芬.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校校報(bào)困境及破局之路分析[J].中國(guó)電力教育，2012(20).

[3]魏晉雪.新媒體時(shí)代下高校校報(bào)如何發(fā)揮思想政治教育作用[J].商品與質(zhì)量：理論研究，2012(3).

[4]魏晉雪.高校校報(bào)在新媒體時(shí)代如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)[J].青年科學(xué)，2013(8).

** 作者簡(jiǎn)介：蘇靜(1978-)，女，漢族，陜西西安人，西安醫(yī)學(xué)院，本科，研究方向：高校思政。

中圖分類號(hào)：G216.3

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)10-0155-01