新時期高校大學生黨建工作的幾點思考

◆孫 娟

(天津體育學院)

新時期高校大學生黨建工作的幾點思考

◆孫 娟

(天津體育學院)

在新時期高校擴大招生的形勢下，在校學生人數越來越多，學生的整體素質也存在著參差不齊的現象，再加上新思潮、新形勢、新科技的沖擊。所以，高校大學生的黨員發展也面臨著前所未有的新形勢。怎樣把握好大學生的入黨標準，入黨后的再教育問題也迫在眉睫。怎樣在大學生黨員數量增加的同時保證黨員的質量，也是我們面臨急需解決的問題。為提高大學生黨員質量，就要從多方面找原因，想辦法。高校黨建工作具有其自身的特殊性，針對目前高校學生黨建工作中出現的各種現象和問題給予了研究和探討，希望對整個高校學生黨建工作的開展起到了一定的幫助作用。

新時期 高校 黨建

一、新時期高校學生黨建工作存在的問題

(一)高校學生黨建工作者一般為兼職，工作量大，對學生黨建工作研究不夠

縱觀高校黨建工作者隊伍的現狀，高校中存在發展學生黨員的質量、數量要求與黨建工作者較大的工作量之間的矛盾：一是隨著高校學生人數的不斷擴增，學生黨員發展工作量越來越大，給高校黨建工作，特別是學生黨員發展工作帶來一定的壓力，存在數量和質量之間的矛盾。二是高校為了提高辦學效益，都在進行人事制度改革，實行教師定編定崗，專職黨建隊伍人數卻相對減少，部分高校的黨務工作者身兼數職，大部分由輔導員兼職，工作中常常陷于捉襟見肘的窘境；三是根據高校黨建工作特別是學生黨員發展工作的要求，黨建隊伍必須具備良好的政治素質和豐富的實際工作經驗，形勢和任務的要求與高校人事制度改革的現狀，折射出學生黨員發展的工作量和黨建工作者數量之間的矛盾，特別是對黨建工作者素質要求與其實際現狀之間的矛盾。

面臨新形勢下高校大學生發展黨員工作的新情況、新問題，如高校黨建工作者研究還不夠深入，工作思路還不夠開闊；對廣大學生加入黨組織的教育和引導力度不夠，方法不多；一些學生缺乏向黨組織靠攏的熱情；同時基層黨組織的政治優勢還沒有充分發揮出來，少數基層黨組織還存在著軟弱和工作不力的現象；部分黨員的先鋒模范作用發揮得不夠好，有的基層組織思想政治工作比較薄弱，等等。

(二)大學生入黨標準不同于普通基層黨員，把握上存在偏差

在學生黨員的發展工作中，由于對大學生黨員標準的把握上存在一定的偏差，不同程度地影響大學生黨員質量。其主要表現為：一是唯學習成績為標準，過分強調學習成績，而忽視其他方面的表現，尤其是思想政治表現，缺乏全面綜合考察。二是唯參與社會工作為標準，過分注重社會工作的表現而忽視其學習成績，把是否擔任學生干部及其工作的情況為標準。三是唯完美為標準，過分強調完美、求全責備。要求大學生黨員各方面都要以身作則，全面發展，無可厚非。但是對于學生黨員的要求，主要看其政治態度、入黨動機、創新素質與能力，不能把個性、性格上的差異作為不符合黨員條件的理由，而把具有鮮明個性的人擋在黨組織大門之外，容易扼殺學生的創新精神和創造能力。

(三)學生黨員入黨后的再教育不夠系統和扎實

面對網絡化、信息化的趨勢，大學生接受新思想多，同時容易受不良思潮的影響。部分學生入黨動機不純，帶有明顯的功利性。雖然經過黨組織的培養、考核，大多數學生黨員在發展時基本達到了黨員條件。但也有部分同學，入黨之前拼命干，入黨之后松一半。不同程度地表現出思想滑坡，甚至出現違紀現象，損害了黨員形象。目前，在學生黨員發展過程中普遍存在重視入黨前的教育培養，輕入黨后的再教育現象。黨組織對入黨積極分子、黨員的再教育缺乏計劃性、系統性、連貫性，存在著突擊式的做法。多數黨支部把黨員發展放在首位，學生黨員的政治理論學習、教育相對淡化、放松，導致其理論知識貧乏，黨性修養不高。

二、針對高校學生黨建工作存在的問題提出幾點建議

面對學生黨建工作出現的新問題，高校需進一步轉變思想觀念，改進工作方法、手段、體制，切實加強學生黨支部的思想建設、組織建設、作風建設和隊伍建設。結合高校學生黨建工作中存在的現實問題，我們應該有目標、有措施、有計劃的針對存在的問題進行改進。

(一)加強大學生黨支部書記和骨干力量的培養

每名黨員都生活在黨支部中，是黨支部中的一員，大學生黨員也不例外。加強黨支部在學生當中的凝聚作用，促進學生黨員先鋒模范作用的發揮，一個好的支部，能夠帶動和感染周圍的學生骨干進步。所以，要加強對學生黨支部書記和骨干力量的管理和培養，使他們的工作即與時俱進，又具有激情和創新，充分發揮學生黨支部在學生中的“領頭羊”作用。

(二)結合大學生特點，抓黨員教育管理創新

高校大學生黨建工作的特點：一是培養對象整體素質較高。大學生黨支部面對的都是大學生，他們具有較深的文化功底、較強的理解能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力。二是高校大部分學生要求住校，有較充足的時間開展多種多樣的活動。三是大學生關注國家大事，了解國際形勢，能夠很快地對發生的事件做出反應。

結合以上特點，大學生黨建工作可以較有針對性地開展活動。

1.開展主題鮮明的教育活動

圍繞大學生的身份特點開展“關鍵時刻有黨員，困難面前有黨員，學習優秀有黨員”，以紀念日、時事等開展參觀學習、黨員宣誓、座談、觀看革命教育影視片及義務勞動、志愿者服務等活動。讓學生在活動中加深對黨的認識，發揮黨員的模范帶頭作用。學生黨支部要注意緊密結合形勢不失時機的對黨員進行思想政治教育，激發學生黨員的愛國熱忱和工作熱情。

2.高年級學生黨員帶動低年級的學生黨員

學生黨員應該在學生中和各項集體活動中發揮先鋒模范作用，使低年級學生在身邊就能找到“標桿”，使每一名學生黨員都是一個“標桿”，都是一面“旗幟”。

3.建立大學生黨支部信息網絡

(1)建立一條從入黨申請人→入黨積極分子→學生黨員→培養人→黨支部書記→黨總支書記的信息暢通網絡，層層管理，層層監督。利用黨支部信息網絡發布會議、活動通知和信息等，提高工作的效率和質量。

(2)建立學生黨員登記網，其中包括入黨申請人登記網、入黨積極分子登記網、學生黨員登記網，對每一名要求入黨的學生基本情況都有所了解。網絡改變著當代大學生學習、生活的模式，影響著當代大學生的人生觀、價值觀和世界觀。如果高校思想政治教育不能及時介入，不充分發揮網絡的積極性，不但不利于網絡的健康發展，也不利于高校學生黨建思想教育工作的開展。

(3)建立學生入黨材料檔案制管理。把每一名申請入黨學生的材料都建立檔案袋，如入黨申請書、申請入黨人登記表、思想匯報、團員推優、黨課結業證、入黨積極分子培養考察表等一系列入黨材料都裝入袋中，這使入黨申請人的材料便于管理和查找。

(三)建立廣泛的民主監督制度和渠道，加強對學生黨員的監督

建立廣泛的民主監督制度和渠道，加強對學生黨員進行監督，是保證學生黨員質量，增強學生黨員的黨性意識，保持黨員先進性，認真履行黨員義務的有效途徑。要建立自我監督、組織監督、群眾監督等監督機制。如:黨員掛牌；黨員承諾；定期進行黨員民主評議；群眾民主評議黨員；經常組織開展“我是一名黨員”“黨在我心中”“我身邊的共產黨員”等主題教育活動，教育學生黨員時刻牢記共產黨員的職責和宗旨，自覺接受組織和群眾的監督，更好地履行黨員的義務。

總之，新時期新形勢下高校學生黨建工作將不斷出現新情況、新問題，也對高校學生黨建工作提出了新的要求、新的挑戰。我們作為高校的黨務工作者，應該清醒地認識到當前工作中存在的問題和不足，努力探索新形勢下做好學生黨建工作的新方法，新思路，與時俱進，開拓創新。只有這樣，我們才能牢牢把握學生黨建工作的前進方向，注入學生黨建工作新的活力和無窮生機，使其在社會主義現代化建設的偉業中扮演愈發重要的角色。高等學校肩負著培養社會主義事業建設者和接班人的重任，做好學生黨建工作歷來是高校黨建工作的重中之重。學生黨建是高校學生工作的龍頭，培養一批具有政治覺悟高、業務素質優良、戰斗力強，能充分發揮先鋒模范作用的大學生黨員，是關系到我黨的發展和社會主義千秋大業的一件大事。

[1]王穎，蒼如意，馬惠武.淺談黨建工作中的創新[J].科技風，2013，(02).

[2]胡愛國.創新基層黨建工作的探討[J].科學大眾，2013，(12).