淺析英語網絡用語的特征及其對英語學習的影響

◆楊宛穎

(天津市楊村第一中學)

淺析英語網絡用語的特征及其對英語學習的影響

◆楊宛穎

(天津市楊村第一中學)

網絡語言是一種新興的語言體制，英語則是其重要的組成部分之一。對英語網絡用語的詞匯與語義特征進行分析總結，從而得出可能會對英語學習者造成的正面與負面影響，并提出些許建議。

英語網絡用語 特征 影響

隨著社會的發展，科技的進步，在語言學的領域中出現了許多新生事物，網絡語言就是其中之一。作為最具影響力的現象，網絡語言正漸漸顯示出其獨特性以及旺盛的生命力，廣泛流傳并為人所接受，網絡語言正以驚人的速度和影響力改變著我們當代生活、工作和學習。而隨之一起發展起來的英語網絡用語，不僅僅簡單易懂，而且生動形象，具有趣味性，所以很快被廣大網民所接受。不單是以英語為母語者，還有許多其他網民都因其簡便易懂而迅速接受，并傳播開來，形成了強大的影響力。英語語言系統受其強烈沖擊，網絡英語用語在不斷充實、顛覆英語語言庫的同時，也對人們的傳統英語學習產生了巨大的影響。

一、網絡英語的定義

雅虎網站Net-dictionary中對網絡英語的定義為：“Standard Internet English are commonly used words in E-Mail，Discussion Group，Chat-rooms，WWW Pages and everywhere on the net，including those of technical terms，hacker slang and acronyms related with Internet.”即鄭晶在廣義上對英語網絡用語的分類，主要為以下三類：“第一類是與網絡有關的專業術語；第二類是與網絡相關的特別用語，或者說是伴隨著網絡的發展產生的新詞新語；第三類是網民在聊天室和BBS上的常用詞語和符號，即所謂的網言網語”。前兩類基本都為網絡英語的專業術語，第三類為基本上與網絡有關的一切英語詞匯和表達方法的網絡英語用語，即一般所討論的范疇。英語網絡用語產生的主要原因就是為了節約打字時間，提高輸入速度，由此許多網民對一部分英語詞匯和句子進行了改造，并廣為流傳，被人接受，創造出了與傳統書面英語形式不同的英語網絡用語。它沒有具體規則，自成一套體系，簡潔、符號化、生動形象是其鮮明特征。

二、英語網絡用語的特征

1.詞匯特征

(1)縮略與簡化

首字母縮略。將詞組中每個單詞的首字母提取出來組合成詞，如IMO是in my opinion的縮寫，表示“在我看來”；LOL表示laughing out loud，是“大笑”的意思。有時，句子表達也可以用此方法進行縮略，如HAND：have a nice day；KIT：Keep In Touch等。

復合構詞。通過合成的方法，將兩個或多個單詞合在一起，各取一部分或全部從而構成一個新詞，在語法和語義上都能夠充當一個單詞，如netspeak，homepage，e-commerce等。

加上前后綴。將一個單詞的某部分和另一個單詞的部分或全部合成一個單詞，如cyber-表示“計算機(網絡)的”，加上space后，cyberspace則表示“網絡空間”的意思。另外還有digerait：網絡專家，microserf：沉溺于網絡的人等。

(2)諧音現象

利用同音異形詞的構詞手法，用簡單的同音詞代替復雜的異形詞，如U：you；R：are；CU：See you。

按讀音縮略。利用字母發音，同時借助數字，混合縮略數字與字母，使縮寫后的詞語發音基本與原先發音一致。如B4：Before；F2F：Face to Face；B2B：Business To Business；I 12 go：I want to go等。

(3)符號化

為了讓網絡語言更鮮明、直接，有時會借助符號組成表情，來表達情感，如“(⊙o⊙)”表示目瞪口呆；“Zzzzzz……”則會讓人聯想到熟睡時打呼嚕的樣子，表示睡覺等。

2.語義特征

(1)詞語簡潔，語義指向明確

英語網絡用語的詞匯縮略與簡化滿足了人們快速傳意這一首要原則，只要不影響意思理解，各種形式的縮略與簡化都是可以接受的。比如要輸入“網絡信息技術”這個詞組，用全拼輸入的話需要敲擊鍵盤17次，用英文輸入“Information Technology”則需要敲擊鍵盤21次，但如果用縮略形式“IT”只要敲擊2次就完成了，不僅大大縮短了時間，而且語義指向十分明確。

(2)生動形象，視覺性強

在網絡用語中，許多符號會被組成表情來傳達意思，這些符號表情生動形象，富有創造力，在網絡對話中很受歡迎，如：“∶-)”表示笑臉；“∶-(”表失望、難過；“:-p”表示向吐舌頭，等等。這些文字符號傳達了人們的表情和動作本身，具有很強的“可視性”，也使情感傳達更直接，彌補了無法直接從文字中體會出語調和情感的問題。

三、英語網絡用語對英語學習的影響

英語網絡用語給人們帶來了便捷，也給學生的英語學習帶去一些啟示和方法，激發了他們對英語學習的興趣。但同時，由于英語網絡用語的不規范性，也給一些學習者在諸如英語詞匯拼寫，英語寫作中帶來一些負面影響。

1.積極影響首先，英語網絡用語的趣味性可以使學生發現英語的樂趣，同時也可以激發更多的人去學習英語，從而產生學習動力。英語網絡用語打破了傳統英語的規范性，讓其使用者能夠感受到英語這門語言的無窮魅力。再者，英語網絡用語的一些構詞方法為英語學習者提供了一些速記技巧。特別是在聽力學習中，如果能夠充分利用縮寫、諧音等構詞方法，快速的將聽力材料的重要部分記下，那么就不會再因為記不住而答錯題目，準確率則會大大提高。

2.消極影響

首先，就是語音。在英語網絡用語中有一部分的簡寫是根據諧音法來制定的，就好比學生會用漢語拼音來標注英語發音一樣，這會使學生產生較為明顯的語音偏誤，甚至直接將錯誤的發音當成正確的，如將before讀成b4，把byebye讀成88等。長此以往，學生的發音會越來越奇怪，養成習慣后便很難糾正。

其次，便是對書面語的負面影響。英語網絡用語的不規范性無疑會對正規的英語規范造成強大沖擊，很多學生由于還未有夯實的英語基礎，無法做出準確判別，甚至直接將一些諧音、數字、縮寫等英語網絡用語用在諸如作文、書面語等一些正式語體中，這與規范用語無疑是相悖的。

四、英語網絡用語運用于英語學習的建議

網絡用語作為重要載體，變化迅速，自成系統卻又無規范體系。正如秦秀白所言：“不少人認為網話是語言垃圾，是語言的污染源；網民則以講網話為榮，并極力捍衛網語和網話的地位?！痹诰W絡用語中，英語網絡用語既生動形象，又能夠很大程度地提高網民們的輸入速度，因此在這樣一個科技時代中傳播極為迅速，而且深受網民們的推崇。然而，這些網絡詞匯雖然以其簡潔性、前衛性、生動性等特點吸引著大量群體，但英語網絡用語不可避免地有其不規范性等缺點，會誤導英語學習。

因而，對大部分學生而言，首先要做的就是必須打好英語語言基本功，努力夯實基礎知識，然后在此基礎上，合理利用并學習英語網絡用語，了解其構詞特點、語義色彩，有選擇地吸收其中精華部分。這樣一來，不僅能夠幫助學生擴大詞匯量，提高詞匯記憶能力，拓寬知識面，而且還能通過適當運用網絡用語來豐富自己的語言表達，使英語學習更添趣味性。但同時也必須要注意區分規范用語與網絡用語之間的差別，特別是要避免其在寫作規范方面的消極影響。

五、結語

英語網絡用語在現在這樣一個互聯網時代發展極為迅速，簡化、便捷、符號化等是其鮮明特征。英語網絡用語代表了一種全新英語語言的發展趨勢，不但給人們帶來了便捷，同時也存在著一定的負面影響，因此我們絕不能輕視這一現代語言現象的迅速發展和其巨大的潛在影響力。從客觀上來看，網絡語言始終是一種不成熟的語言體制，一直缺少一整套規范來加以約束，但我們不能因此排斥英語網絡用語的使用，特別是當它得到了社會的公認，而且廣泛傳播使用，并對各方面產生了一些積極影響時，我們更應該正確認識這一語言的利弊，將其積極的一面運用在學習和生活中。

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