醫藥高職院校信息檢索課程教學改革的研究

賈文雅

（山西藥科職業學院，太原　030031）

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醫藥高職院校信息檢索課程教學改革的研究

賈文雅

（山西藥科職業學院，太原030031）

摘要：隨著計算機網絡技術和醫藥學兩大領域的快速發展,大量的藥學信息新知識不斷涌現,要求學生必須緊隨發展要求,適應日新月異的新時代。因此,培養大學生的藥學信息素養檢索能力尤為必要。結合自身教學經驗,對高職院校《醫藥信息檢索》課程進行教學改革研究,分析該門課程存在的問題,最后提出相應的教學改革措施。

關鍵詞：醫藥信息檢索；課程改革；課程標準；實踐能力

0　引言

隨著計算機網絡技術和醫藥學兩大領域的快速發展，大量的藥學信息新知識不斷涌現，要求學生必須緊隨發展要求，適應日新月異的新時代，根據資料表明，發達國家如美國因沒有很好的利用現有醫藥文獻信息，導致科研項目的過多重復，平均每年造成了10億元以上的損失，從中看出，如果充分利用醫藥文獻信息，可避免大量的人力和物力以及財力的浪費，從而達到事半功倍的效果，提高工作效率。因此我們必須加大力度培養大學生的藥學信息涵養和素養，提高檢索能力。醫藥類高職院校通過開設醫藥信息檢索課程，加強學生醫藥信息技術課程管理，培養學生自覺遵循醫藥學術規范，信息道德和信息法規;培養學生管理和綜合利用醫藥信息的能力，進而激發學生的創新能力，提高動手能力，達到終身學習的目的。

1　醫藥類高職院校進行信息技術課程改革的意義

《醫藥信息檢索》課程在藥學三二分段的高職班開設。筆者從生源質量狀況、師資整體狀況、實訓條件等幾方面進行調研，了解學生現有的知識現狀，發現學生學習本門課程的問題和困難，將信息素養的教學理念貫穿到整個教學過程中，對所帶班級二百多名學生廣泛開展了信息素養教育。提煉出學好本門課程的新思路、新方法、新途徑，從而有效激勵學生積極參與課堂教學的全過程，為高職院校提高人才培養質量，更好地服務行業、企業發展需要提供有力保障。

2　醫藥信息檢索課程存四方面的問題

2.1高職院校生源差異較大

藥學三二分段的高職學生一多半來自中專畢業選拔后的學生，還有一部分是參加對口升學考試的學生。大多數人對其認可度比較低，就讀學校級別不高，已有對其偏見等原因使得他們在學習能力、學習興趣等方面表現出一些不盡人意的地方。在高職院校教學質量問卷調查中，不到60％的教師認為生源質量差是影響教學質量的主要因素。同時在與被調查院校教師和學生交談的過程中，發現學生的學習興趣、學習主動性、學習方法、課堂紀律等方面也存在著問題。大多數學生認為，因在課堂上不能夠較好地掌握必需的基礎理論和專業知識，導致在實踐操作或實訓中不能靈活運用，這些原因導致我們難以對本門課程的教學很好地開展。

2.2授課教師師資欠佳

由《醫藥信息檢索》不屬于專業核心課程，故大多數醫藥院校對課程的重視程度不夠，甚至有些院校將列為選修或課時分配較少的課程，授課教師只是對醫藥信息必備知識進行淺顯的介紹或者教學內容僅局限于教案和多媒體課件的一般性介紹，偏重于理論教學，忽略了實踐環節，總而言之，《醫藥信息檢索》課程因沒有得到足夠的重視，導致教師外出培訓學習的機會不到，很少與同類院校的教師溝通交流，其多數教師的執教理念相對專業水平只停留在初始階段，師資結構沒有得到優化，教師自身的信息化能力還有待提高，課程標準又深入不夠，教學模式單一，無法引起學生興趣，研究方法不足。

2.3實訓條件狀況相對落后

由于網絡基礎設施較差，計算機老化和電磁輻射干擾等因素導致電腦網絡運行較慢，計算機信息存儲能力弱，任課教師依然采用先理論再實踐的教學方法，難以進行有效的“教學做一體化”教學，不能很好地利用網絡資源，導致教學效果很不樂觀。

2.4課程標準不夠完善

《醫藥信息檢索》這門課程，雖是一門實踐性、動手能力很強的技能操作課程，但目前大多數高職院校對本門課程的理論和實訓課程標準并沒有做出統一的要求，所以會出現很多問題，如:課程性質過于簡單，培養目的不明確等，甚至有些院校并沒有制定《醫藥信息檢索》的課程標準，從而導致教師的授課內容多數側重于理論介紹，不能指導學生在實踐過程中合理應用檢索技巧，也不能提升學生的信息獲取能力及情報分析能力。

3　醫藥信息檢索課程改革的措施

3.1調研基礎知識，模塊化選擇教學課程

根據學生的實際情況調研基礎知識，整合教學內容，優化知識模塊。從醫藥類專業信息需求著手，以培養學生的信息素養為主線，由文獻信息檢索基礎、方法與工具、中外文數據庫檢索、引文數據庫檢索、特種文獻信息檢索等5個知識模塊組成，它們相輔相成，缺一不可，共同構成了高質量、有特色、前沿性的教學內容體系。本課程根據學生的實際情況和以后的工作、生活及學習的需求，對教學內容稍作調整，增加了“引文數據庫檢索”的教學內容，將原來的“信息的管理、評價與利用”整合到“信息檢索基礎”中，并在"中外文數據庫檢索"部分增加有關"文獻管理軟件"的內容。加強了專利信息檢索教學環節。引進國內外文獻信息檢索最新理論、最新知識、最新技術方法，將信息素養的教學理念貫穿到文獻信息檢索的整個過程中。

3.2合理安排課序

為培養藥學專業學生的實際應用能力，將小論文撰寫教學環節提前至緒論之后，以小論文撰寫為統領，將文獻信息檢索基礎、方法與工具、中外文數據庫檢索、引文數據庫檢索、特種文獻信息檢索等5個知識模塊整合成一個有機的整體，并在課程最后的6個學時開展查新大賽和PBL教學，幫助學生更好掌握本課程的核心技能，也深化其他教學模塊的教學，從而保證學生知識結構的完整、促進知識的融會貫通、實際應用能力的提高。

3.3有效學習，以賽促教

（1）加強教師現有課程業務的培訓，讓其通過外出學習專業進修培訓、同其他高校之間的交流等方式提升教師業務能力和教學能力。

（2）采用“以賽促教”的方式，如舉辦“醫藥信息檢索技能賽”，要求師生積極參與比賽，在比賽過程中，通過賽前準備，賽中實戰，賽后總結，來優化教師的教學模式，提高學生的學習興趣等。

在校內開展公開教學，通過多次比賽，挑選一流的示范課教師，分享其教學經驗和教學方法，同時帶動并提高其他任課教師的教學水平。

3.4完善教學大綱和課程標準，在教學方式上提高教學效果

（1）針對《醫藥信息檢索》這門課程，首先要明確教學目的，要將高職生源的差異性等因素考慮其中，按照學生培養目的，兼顧企業用人標準，提高學生的信息檢索能力和數據分析能力。

（2）針對完成課程標準中的學生培養任務，一個優秀的檢索課程教師，要具有扎實的專業技能，同時還要有良好的檢索策略，這些策略則是該門課程的教學重點，可以引用一個具體的檢索實例，提煉主要檢索詞，指導學生從中歸納；比如通過“”、“*”等截詞符，教學生了解檢索，提高檢索效率;通過“OR”、“AND”邏輯符，讓學生知道檢索詞之間的對應關系;再通過主題檢索詞、截詞符和邏輯符等三個條件的混搭，教會學生綜合使用并查準醫藥文獻信息。

3.5增加教學的投入，完善實踐條件

（1）完善《醫藥信息檢索》課程教材，教職成[2015]6號文《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》中已經明確指出要以職業教育國家標準、高職規劃教材課程建設的標準為原則，將人才培養和企業用人標準、職業資格考試建立良好的銜接。

（2）高校“十三五”發展規劃中明確指出要求建立數字化校園。然而完善數字化校園的硬件基礎尤為重要。建立完善、高速的校園網絡是開展各種數字化校園應用的必要條件。為《醫藥信息檢索》這門課程，營造一個良好的網絡環境，以實踐教學優勢促使教學方式的轉變，注重實際操作，培養學生熟練地職業技能和總結職業能力。

3.6采用多媒體授課、直觀教材、開放式教學，豐富教學課堂

開發一個課程理念先進、教學內容豐富、教學方法與手段創新的文獻信息檢索教學平臺，定期維護。目前的實驗教材配套齊全，每一章節都提供了大量實習題，起到了鞏固所學理論知識、提高學生創新能力的作用。最后一次的綜合設計就更體現了文獻信息檢索知識的綜合運用。為了使實驗教學更系統化，便于學生進行課外的自主實驗，目前，正在進一步加強實驗教材的建設工作，正在加緊編寫有關文獻信息檢索方面的系統實驗教材。由于網絡教學和電子教材具有利于更新的特點，開發一個課程理念先進、教學內容豐富、教學方法與手段創新的文獻信息檢索教學平臺，并進行定期維護。

4　結語

從研究成果中進行提煉，筆者在2015級藥學三二分段四個班進行了較大力度的教學改革及探索，實踐證明:此次的教學改革，對于提高高職教學質量、完善高職教學管理及教學質量管理的全員性、全面性、全程性和多樣化具有很重要的現實意義，教學質量論證提供充分可靠的依據，尤為重要的是以學生為本，關注學生的長期發展，這也是教育的初衷。

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Research on the Teaching Reform of Medical Information Retrieval Course in Medical Vocational Colleges

JIA Wen-ya
（Shanxi Pharmaceutical Career Academy，Taiyuan 030031）

Abstract：With the rapid development of computer network technology and medicine in two areas, a large number of new knowledge of pharmaceutical information is emerging, requiring students to follow the development requirements, in order to adapt to the new era of change, it is necessary to cultivate college students' ability of medical information literacy retrieval. Combined with years teaching experience, studies the teaching reform of medical information retrieval course in Higher Vocational colleges, analyzes the problems in the course of the course, puts forward the corresponding teaching reform measures.

Keywords：Medical Information Retrieval; Curriculum Reform; Curriculum Standards;practical Ability

收稿日期：2016-01-26修稿日期：2016-03-10

作者簡介：賈文雅（1982-），女，山西襄汾人，碩士，講師，研究方向為計算機科學技術

文章編號：1007-1423（2016）10-0067-03

DOI：10.3969/j.issn.1007-1423.2016.10.016