吉林省高職院校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究

盛繼前，胡瑩

(吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 吉林市 132200)

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吉林省高職院校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究

盛繼前，胡瑩

(吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 吉林市 132200)

就業(yè)是民生之本，就業(yè)穩(wěn)則心定、家寧、國(guó)安。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大社會(huì)問(wèn)題。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，肩負(fù)著服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的重要職責(zé)。如何發(fā)揮高職共青團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)工作是共青團(tuán)服務(wù)青年的一個(gè)新課題。

高職院校；共青團(tuán)；大學(xué)生；就業(yè)

黨的十八大報(bào)告明確指出：“就業(yè)是民生之本”。團(tuán)的十七大報(bào)告指出：要著力建設(shè)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，以大中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)生、外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年、農(nóng)村青年為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，加大觀念引導(dǎo)、技能培訓(xùn)力度。共青團(tuán)吉林省第十五次代表大會(huì)提出要“增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，不斷提高青年就業(yè)技能和職業(yè)發(fā)展能力?！奔质「呗毠睬鄨F(tuán)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的重要意義，發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作奉獻(xiàn)青春力量。

1 高職共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)的重要意義

(1)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)是高職共青團(tuán)助推教育事業(yè)發(fā)展以及社會(huì)和諧穩(wěn)定的必然要求。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,其就業(yè)問(wèn)題事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和廣大群眾的切身利益以及高等教育的健康發(fā)展。吉林省2015屆高校畢業(yè)生總數(shù)為177131人。其中，專(zhuān)科生46980人，占26.52%。截至2015年8月31日，高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)率為79.43%。(高職學(xué)生不能順利就業(yè),既不利于高等教育事業(yè)的發(fā)展，也不利于和諧校園、和諧社會(huì)建設(shè)。

(2)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)是高職共青團(tuán)的職責(zé)所在。順利就業(yè)是高職學(xué)生最普遍、最迫切，就業(yè)服務(wù)也是他們最需要的服務(wù)，共青團(tuán)組織責(zé)無(wú)旁貸。高職共青團(tuán)“要舉起促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的旗幟,把促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為共青團(tuán)服務(wù)青年工作的重中之重”。

2 吉林省高職共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)

(1)政治優(yōu)勢(shì)?！饵h章》規(guī)定“共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,黨要堅(jiān)決支持共青團(tuán)根據(jù)廣大青年的特點(diǎn)和需要,生動(dòng)活潑的、富于創(chuàng)造性的進(jìn)行工作,充分發(fā)揮團(tuán)的突擊隊(duì)作用和聯(lián)系廣大青年的橋梁作用。”這是共青團(tuán)組織區(qū)別與其他部門(mén)的最大的政治優(yōu)勢(shì)。

近年來(lái)，中共吉林省委省政府高度重視高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，既當(dāng)做重大的民生問(wèn)題，也當(dāng)做創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新引擎，結(jié)合產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)布局和高教資源，全面開(kāi)展了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)建工作。團(tuán)省委、教育廳、人社廳、科技廳等部門(mén)以及地方黨委政府通力協(xié)作，給予大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便利條件。

(2)組織和隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研和問(wèn)卷調(diào)查等方式，吉林省20多所高職院校中，大部分高職從院團(tuán)委到各系分團(tuán)委、班級(jí)團(tuán)支部，組織層級(jí)嚴(yán)密，每級(jí)團(tuán)組織均有負(fù)責(zé)人。此外,學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍在宣傳就業(yè)政策、傳遞招聘信息、求職技巧輔導(dǎo)等都起到了積極的作用。

3 吉林省高職共青團(tuán)組織促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中存在的問(wèn)題

當(dāng)前,吉林省高職共青團(tuán)為就業(yè)工作做了大量卓有成效的努力，但仍有很多不足和問(wèn)題：

(1)對(duì)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)重視不夠,認(rèn)識(shí)不足。經(jīng)調(diào)研，吉林省大部分高職的就業(yè)工作一般由招生就業(yè)處(就業(yè)指導(dǎo)中心)等部門(mén)負(fù)責(zé),而服務(wù)廣大青年是高職共青團(tuán)義不容辭的職責(zé)。但目前高職團(tuán)委對(duì)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)重視不夠,認(rèn)識(shí)不足,普遍認(rèn)為團(tuán)組織無(wú)資源沒(méi)政策,只要協(xié)助就業(yè)部門(mén)就行了，缺乏主動(dòng)性和積極性。部分高職共青團(tuán)未按照?qǐng)F(tuán)中央書(shū)記處的要求，將就業(yè)工作視為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)齊抓共管。

(2)部分高職團(tuán)組織做了很多工作，全員參與度也夠，但不能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),無(wú)計(jì)劃地開(kāi)展了很多素質(zhì)教育拓展活動(dòng),沒(méi)有與就業(yè)指導(dǎo)工作緊密聯(lián)系,對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)缺乏個(gè)性指導(dǎo),不能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。

4 吉林省高職共青團(tuán)加強(qiáng)和改進(jìn)就業(yè)工作的舉措

4.1 引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難很大程度上是因?yàn)榇髮W(xué)生在就業(yè)擇業(yè)中不能正確定位,就業(yè)觀念落后。高職共青團(tuán)要通過(guò)舉辦“就業(yè)講堂”“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確科學(xué)的就業(yè)觀。

4.2 拓寬大學(xué)生就業(yè)服務(wù)渠道

吉林省高職共青團(tuán)要發(fā)揮自身組織優(yōu)勢(shì)，積極取得團(tuán)省委各相關(guān)處室、吉林省青聯(lián)的支持，與行業(yè)企業(yè)團(tuán)組織加強(qiáng)溝通聯(lián)系，向行業(yè)企業(yè)推薦畢業(yè)生，并在團(tuán)屬新媒體發(fā)布就業(yè)信息，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。同時(shí)應(yīng)拓展社會(huì)實(shí)踐的廣度和寬度，把與畢業(yè)生有雙向選擇意向的企業(yè)實(shí)踐基地逐漸建成為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地。

4.3 利用活動(dòng)載體提升大學(xué)生綜合能力

吉林省高職共青團(tuán)組織要弘揚(yáng)學(xué)校站線(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮校園文化的育人功能,通過(guò)舉辦和參加內(nèi)容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”“社團(tuán)藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)精神，提高就業(yè)能力。

4.4 舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)比賽

吉林省高職共青團(tuán)要始終堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)推動(dòng)創(chuàng)新，以“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽為龍頭，以賽促創(chuàng)、突出品牌、擴(kuò)大參與，強(qiáng)化大賽在高職院校人才培養(yǎng)全過(guò)程中的育人功效。

4.5 尋訪選樹(shù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型

吉林高職共青團(tuán)要以團(tuán)省委尋訪“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“吉林省高校畢業(yè)生十大創(chuàng)業(yè)先鋒”和“西部計(jì)劃”等活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)選樹(shù)各類(lèi)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型。結(jié)合“奮斗的青春最美麗”主題分享活動(dòng)，開(kāi)展座談會(huì)、推介會(huì)等形式，發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型的引領(lǐng)作用。

注釋?zhuān)?/p>

[1] 中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(學(xué)信網(wǎng))http://www.chsi.com.cn/jyzd/jyxx/201602/20160217/1521921159.html

[2] 中國(guó)青年報(bào).團(tuán)中央有關(guān)負(fù)責(zé)人就建立共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”答記者問(wèn).

2016年度吉林省青少年發(fā)展研究計(jì)劃課題

盛繼前(1981-)，男，山東日照人，副教授，現(xiàn)任吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記。 胡瑩(1981-)，女，吉林吉林人，副教授，現(xiàn)任教吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

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1671-1602(2016)22-0211-01