我國高職學生職業成熟度影響因素初探

賀韌

(湖南外貿職業學院，湖南 長沙 410201)

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我國高職學生職業成熟度影響因素初探

賀韌

(湖南外貿職業學院，湖南 長沙 410201)

摘要：使學生具有較高的職業成熟度是高職院校提升學生就業質量的一個努力方向。而影響高職學生職業成熟度的因素有哪些也是需要我們首先確定的。研究發現，高職學生的年級、性別、家庭因素、家庭所在地、兼職經驗、參加社團等差異對于職業成熟度有著顯著影響。

關鍵詞：高職學生，職業成熟度，影響因素

高職職業成熟度(Career Maturity)高職學生在適宜的知識技能和態度的基礎上，能夠完成與其年齡階段相聯系的職業發展任務的準備性程度。職業成熟度是一種動態發展的過程，受到個體、家庭及環境等諸多因素的影響。每個人在人生歷程中總要做出許多職業決定，如何在社會競爭激烈、社會職業快速發展的嚴峻形勢下積極進行自我職業準備，做出合理的職業生涯規劃，已經成為職業生涯發展過程中必須關注和解決的問題。國務院職業教育會議中“培養和造就億萬高素質的勞動大軍”的提出，我國高職教育規?？焖僭鲩L，高職學生與本科院校大學生同時進入市場競爭時，由于學歷的劣勢和對就業市場缺乏了解，往往表現出自卑怯懦、信心不足等問題，進而影響到隨后的職業生涯。面臨當今嚴峻的就業形勢，探究高職院校學生職業成熟度的影響因素，為提升高職生就業質量、保證就業率平衡發展顯得尤為迫切。

1調查對象

本研究對象為湖南外貿職業學院市場營銷、企業管理、商務英語專業學生，采取分層隨機抽樣的方式，面向所有群內學生發放調查問卷343份，回收有效問卷320份，有效率為93.3%，其中男生139份，女生181份。

2調查方法

主要使用問卷調查法，即中國大學生職業成熟度問卷。采用劉利敏修訂的大學生職業成熟度問卷共29個項目，職業成熟度包含職業決策知識與職業決策態度兩個維度。其中職業決策知識包含職業自我知識、專業知識、人際交往知識及職業世界知識等四個維度，職業決策態度包含現實性、功利性、主動性、獨立性、自信心等五個維度。該量表的內部一致性系數為0.90，驗證性因素分析和效標關聯效度檢驗結果顯示問卷結構效度理想，可作為高職學生職業成熟度的測評工具。

3高職學生職業成熟度影響因素分析

3.1年級差異對高職學生職業成熟度的影響

研究顯示，大一學生職業成熟度水平低于大二或者大三即將畢業的學生，大二學生職業成熟度水平低于大三的學生水平。主要原因表現在剛剛入學的大一學生沒有任何工作經驗和社會實踐，對自己學習的專業或者行業前景缺乏全面的認識，導致高職院校大一學生的職業成熟度低于大二和大三的學生。而大三即將畢業的學生職業成熟度水平高于其他兩個年級的原因在于，他們經過大一基礎理論課的學習，又經過大二全面的社會實踐或企業實習，有的學生甚至有過三個月以內的試用期工作經驗，他們了解自己的技能在社會中處于什么樣的狀態，對自己從事的行業有比較全面的認識。

3.2性別差異對高職院校學生職業成熟度的影響

由于受到家庭環境、學習環境和就業招聘單位或父母或老師的傳統觀念影響，經常出現男女的期望值不同、男女的工作分工不同甚至是招工中出現性別歧視等因素的差異。諸如“六級加黨員不如性別男”這樣外部環境的不同評價，久而久之會造成學生自身因素的變化，在一定程度上降低了女性同學對職業的全面認識。調查顯示女性同學對“男性同學的職業成熟度和職業生涯規劃水平高于相同學習階段的女性同學”這一觀點持認同態度的為66%。這與之前通過文獻分析法得出的結論一致，男性同學職業成熟度高于女性同學。

3.3家庭因素差異對高職院校學生職業成熟度的影響

對父母親教育程度與子女職業成熟度的影響分析結果顯示，父親學歷高者，子女專業知識更豐富，職業選擇更為主動，母親學歷愈高者，子女職業決策知識及相關領域知識愈豐富，職業選擇中的抱負性或功利性更強。在家庭氛圍方面，家庭沖突或和諧者在職業成熟度職業決策知識、職業決策態度方面差異顯著，家庭氛圍非常和諧者較有時沖突或經常沖突者，其職業成熟度愈高，職業決策知識愈豐富，職業決策態度愈積極。

3.4家庭所在地差異對高職院校學生職業成熟度的影響

為檢驗不同家庭所在地的高職學生在職業成熟度上是否存在顯著差異，本研究對不同家庭所在地高職學生在職業成熟度及其各維度上的平均得分進行獨立統計。結果表明，不同家庭所在地的高職學生在明確性維度上存在極其顯著的差異，來自城鎮的高職學生得分顯著高于來自農村的高職學生。

3.5兼職經驗差異對高職院校學生職業成熟度的影響

為檢驗兼職經驗在高職學生職業成熟度上是否存在顯著差異，本研究對兼職經驗在高職學生職業成熟度及其各維度上的平均得分進行獨立統計。結果表明，有無兼職經驗的高職學生在主動性維度上具有極其顯著的差異，在總平均上具有顯著差異，有兼職經驗的高職學生得分顯著高于無兼職經驗的高職學生。

3.6參加社團的差異對高職院校學生職業成熟度的影響

為檢驗參加社團在高職學生職業成熟度上是否存在顯著差異，本研究對參加社團在高職學生職業成熟度及其各維度上的平均得分進行獨立統計。結果表明，是否參加社團在主動性、職業世界知識、現實性職業自我知識、自信心和總平均分上有極其顯著差異，在明確性上有顯著差異，參加社團的高職學生得分顯著高于沒有參加社團的高職學生。

參考文獻：

[1]曹佃省.高職學生職業成熟度及相關影響因素分析.職教論壇，2015.01.

[2]陳江.高職學生職業成熟度的理論建構與實證研究.職教論壇，2014.03.

作者簡介：賀韌(1981-)，男，湖南長沙人，碩士，講師，研究專長為管理學、市場營銷、高職教育。

中圖分類號：C915

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)14-0272-01

基金項目：湖南省教育廳科學研究項目“高職院校學生職業成熟度的形成與提升研究”(15C0927)