語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的大學(xué)英語(yǔ)教育

代明

【摘要】由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各國(guó)之間的交流也逐漸增多，英語(yǔ)已經(jīng)成為當(dāng)今世界最為普遍的語(yǔ)言。因此，學(xué)生們學(xué)好英語(yǔ)是關(guān)鍵。因此，需要對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)模式進(jìn)行改革，使新一代的大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)是理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的一部分，本文主要是從語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教育進(jìn)行分析，提出了一系列改革與實(shí)施的方案。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué) 大學(xué)英語(yǔ)教育 改革與實(shí)施

20世紀(jì)的大學(xué)英語(yǔ)課堂中，人們的互動(dòng)氣氛不夠活躍、參與意識(shí)差、缺乏想象力，并且表達(dá)能力相對(duì)比較薄弱，思維不夠靈活。而21世紀(jì)的課堂教育基于語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生的積極性、想象力和創(chuàng)造力，并且從根本上轉(zhuǎn)變大學(xué)英語(yǔ)教育的理念，有效的改變死板傳統(tǒng)的大學(xué)教學(xué)模式。

在高度融合的當(dāng)今世界環(huán)境下，語(yǔ)言作為一種經(jīng)濟(jì)資源，我們就需要對(duì)它進(jìn)行不斷的補(bǔ)充、改進(jìn)和發(fā)展，而大學(xué)英語(yǔ)教育更是對(duì)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的一種體現(xiàn)，這就需要我們對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)模式進(jìn)行不斷的改進(jìn)，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。

一、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的大學(xué)英語(yǔ)教育改革

1.堅(jiān)持因材施教的原則。為了能夠滿足學(xué)生的多元需求，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持因材施教的原則，學(xué)生在升入大學(xué)之前的英語(yǔ)基礎(chǔ)不同導(dǎo)致大學(xué)后英語(yǔ)水平參差不齊，如果在招收新生入學(xué)之后，準(zhǔn)備一次摸底考試，這樣我們就可以按照成績(jī)的高低對(duì)這些新生進(jìn)行編班，這樣就滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需求并且跟上學(xué)習(xí)的步伐。……