基于人才需求下的獨立學院ESP教學必要性研究

【摘要】中國的教育改革不斷趨于職業化教育，獨立學院作為高等教育的主要部分，其培養目標是培養技能型人才，這正是職業化教育的需要。在培養職業技能的同時，也需要一門能夠拓寬知識、了解世界文化的素質教育課程。這正是大學英語課程的教學目標。但是現行的大學英語課程主要以EGP為主，這已經不能滿足專業學習的需要，新的一輪大學英語教學改革，應關注ESP教學。

【關鍵詞】人才需求 獨立學院 ESP教學

一、基于人才需求下的獨立學院ESP教學重要性

大學英語的改革自2013年高考改革的消息傳來之后，面臨著前所未有的沖擊。很多人認為，高考英語改為一年多考的形式，是逐漸弱化英語的學習。這種觀點是不正確的。國家就是要通過這次改革及后續的一系列改革讓英語學科回歸本來的位置，是想把英語學習的主動權交給學生，從而改變英語學習是為了應付各種考試的現狀。

大學英語尤其要以此為契機，重新審視大學英語改革的方向。著重發展與大學生學術研究及未來職業戚戚相關的專門用途英語。這也正是即將出臺的《大學英語教學指南》中對大學英語教學內容的規定中重要的一部分。ESP教學以綱領性的文件被納入大學英語教學當中，這是第一次，所以在接下來的大學英語教學改革中，應給予ESP教學的高度重視。

獨立學院作為現在中國高等教育中的一個重要組成部分，著重培養行業的技能型人才，使學生畢業之后能很快上手工作，因此，獨立學院的大學英語教學改革更加應該符合學生的專業需要，大學英語教學應該圍繞專業需求展開，這種專業的英語需求也正是學習ESP的目的所在。……