初中生生涯規劃現狀及對策研究

【摘要】初中階段是人生發展的關鍵時期。目前，我國在初中階段的生涯規劃教育尚處于探索階段。本文從我國初中生生涯規劃教育的現狀以及中學生的生涯規劃需求出發，對初中階段開展生涯規劃教育實踐模式進行建構，即通過初中階段人生規劃課程建設、生涯規劃教育與學科教學有機結合、學生成長檔案記錄與整理等途徑為高中階段開展生涯規劃指導提供動態參考。

【關鍵詞】初中生 生涯規劃 教育

生涯規劃指的是對自己未來的生活進行有目的、有計劃、有系統的安排。初中階段正處于生涯探索期。這是生涯規劃早期階段，也是生涯規劃的重要時期，這個階段發展的順利與否可以影響到人的一生。遵循初中學生的身心發展特性和生涯規劃特點，在初中階段實施生涯規劃教育是一項十分重要的課題。生涯教育對于中小學生提高心理健康水平，激發學習動力，明確前進方向，適應未來環境，實現自我價值和人生目標，具有重要的現實意義。

一、初中階段開展生涯規劃的必要性

在我國中小學教育體系中，除了短暫的升學和就業指導外，生涯規劃教育近乎空白。在初中階段開展生涯規劃教育，對于深化素質教育和推進基礎教育課程改革，提高學生的綜合素質具有深遠意義。

其一，開展生涯規劃教育符合學生實現自我價值和人生目標的現實需要。目前，我國的生涯教育以及職業指導僅出現在大學，被稱為“就業指導”。……