淺談多媒體技術在英語課堂教學中的應用

安瑋燁

【摘要】信息技術的不斷革新為我們的教學提供了條件，利用豐富多樣的多媒體資源，教師的思想觀念得到改變，學生的思維能力得到發展，課堂教學不再像傳統教學那樣枯燥、乏味，越來越生動的課堂讓學生參與的積極性逐漸增加。多媒體手段在優化課堂教學的同時，促使我們摒棄傳統的、以教師為主體的教學方式，為現代教育提供了新途徑。

【關鍵詞】課堂教學 多媒體 優越性

現代教育強調學生在課堂中的主體地位。如何讓學生在教師的指導下充分發揮他們的主觀能動性，使他們能積極參與到教學過程中，進而培養學生的思維能力和動手能力已成為教學的主要目標。介于此，傳統的教學模式已不適應課堂教學的需求。隨著科學技術突飛猛進的發展，多媒體作為教學的一種輔助手段迅速應用于課堂教學并以其無可比擬的優越性得以廣泛推廣，它在很大程度上推動了現代課堂教學的發展。下面我們就淺談一下多媒體技術在英語課堂教學中的應用。

一、推動教學模式的轉變

傳統的教學模式以教師講授為主，學生在很大程度上被動接受教師所傳授的知識，課堂教學忽略了學生的主動性、能動性和獨立性。新課程改革倡導新的學習方式，建立新型師生關系，要以學生為中心，突出學生的主體地位，使教服務于學。多媒體技術通過生動的圖、文、聲、像，使學生所學知識更加直觀、具體。復雜的教學內容變得簡單起來，大大節省了教師講解的時間，從而使學生有更多的時間來思考。……