沒有愛就沒有教育

謝麗榮

(哈爾濱市錢塘小學校 黑龍江 哈爾濱 150026 )

沒有愛就沒有教育

謝麗榮

(哈爾濱市錢塘小學校 黑龍江 哈爾濱 150026 )

“十年樹木，百年樹人”，教育的目的不僅僅是知識的傳授，還要規范學生的行為習慣，關注他們的心理健康。班主任工作事無巨細，光有工作熱情是不夠的，還要講究方法。做好班主任工作的前提是愛學生、愛崗位，要把濃濃的愛心和耐心投入到工作中，沒有愛就沒有教育。

愛;教育;班主任;學生

參加工作不久，我就成為了班主任，興奮和激動不言而喻，然而更多的是茫然和不知所措。當我站在講臺上，看到一張張稚嫩的笑臉和一雙雙渴求的眼睛，我的心中不由產生“蠟炬成灰淚始干”的激情，我把自己的全部熱情寄托在班級管理和建設上，潛心致學，身體力行，用自己的熱心、愛心、耐心激起學生思想上的共鳴。我相信“身教言傳，水滴石穿”，只有不會教學不會管理學生的老師，沒有學不會的學生。以下是我班主任工作以來的點滴體會：

1 言傳身教，身正為范

孔子說過“身其正，不令而行；其身不正，雖令不從”。班主任一定要言而有信，信而有度。言必行，行必果。只有這樣做了才能在學生心目中樹立良好的形象，建立起崇高的威信，所以當我要求學生做到時，總是要求自己先做到，從各個方面嚴格要求自己，起到模范作用。做好班主任的前提是讓學生認可其人格，用人格魅力征服每一位學生和家長。學生只要認可和信服班主任，班級的管理工作就很容易開展了。

2 潛心教學，學高為師

我擔任班級的數學教學，我嘗試多種教學方法，注重啟發和引導學生，寓教于樂。親自動手制作了很多教具，有時也讓學生參與其中，每次上課都會讓學生眼前一亮，學生充滿了期待，學生在輕松、融洽的課堂氛圍中既掌握了數學知識，同時又培養了學生強烈的求知欲望。我們班的孩子不僅數學成績好，而且動手操作能力、邏輯思維能力也特別強。“授之以魚，不如授之以漁”。每次上課前，我都不斷告誡自己，我不只是在教學，更是在考驗自身的素質，一個合格的教師，既要有淵博的知識，還要掌握傳授給學生的方法，學高為師。我深入淺出、活潑幽默的授課風格得到了領導的認可，我被評為市級數學骨干教師，這不僅僅是榮譽，學生和領導的認可是對我工作的莫大鼓勵和支持。

3 尊重學生、關注學生

現在的學生思維活躍，接觸的新鮮事物比較多，個性較強。小學階段是他們開始認識自己、分析自己、接受自己、塑造自己的關鍵時期。他們極其重視和維護自己的尊嚴，作為一名班主任，切忌當眾挖苦諷刺學生，此時的學生還沒有養成良好的學習和生活習慣，作為教師，應該小心呵護他們的自尊心，采用正確的方法說服教育，感化他們，我覺得愛學生就需要尊重他們的人格、興趣、愛好，了解學生的習慣和家庭環境，以及為人處世的態度等，對癥下藥，幫助學生樹立健全完美的人格。當一個孩子被認同、尊重時，她可能會有驚人的潛力和爆發力。沒有愛就沒有教育。

4 因材施教，樹立榜樣

小學生好勝心理強，班主任要善于捕捉學生身上的閃光點，多鼓勵，多表揚，以樹立新典范、新榜樣的方式，激發學生的上進心。在學生取得進步時，哪怕是一點點的進步，班主任也要大力表揚，鼓勵學生更上一層樓。對于一些經常犯“小錯誤”的孩子，要因勢利導，這個年齡階段的孩子情感上特別脆弱，因為學生自暴自棄思想的形成和逆反心理的滋生，常常不是因為學習的重荷，而是因為自尊需要得不到滿足而產生的一種心理扭曲，所以班主任一定要讓他們感受到被愛和關注，沒有愛就沒有教育，切忌不分青紅皂白的惡語相加，盲目放大學生的錯誤，要站在學生的角度，采用學生容易接受的方式，動之以情，曉之以理。潤物細無聲，嚴中有愛。

作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠是核心，關愛是橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，我熱愛自己工作，愛我的學生，我和學生就像親人一樣相處，這就就是所謂“親其師而信其道”。

在愛的沐浴下，沒有不會融化的堅冰。

謝麗榮(1971-)，女，山東人，小學高級教師，本科，哈爾濱市錢塘小學校，小學數學課堂的提問技巧。

G630

A

1672-5832(2016)11-0033-01