如何在英語報刊閱讀教學中培養學生的跨文化意識

陳德峰

（山東省高青一中 山東高青 256300）

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如何在英語報刊閱讀教學中培養學生的跨文化意識

陳德峰

（山東省高青一中 山東高青 256300）

摘 要：語言與文化具有關聯性，語言能體現一個國家的文化，是文化的文字載體，文化也能促進語言的豐富。英語是世界上使用最廣泛的語言，能體現多個國家和地區的風俗文化，是人們了解國外文化的基礎。而英語是我國學校教學中的一個重要內容，在英語教學中老師往往通過報刊閱讀教學來開闊學生視野，提高學生的英語閱讀能力，英語報刊閱讀教學是培養學生跨文化意識的一個重要方式。本文結合教學實際，分析在英語報刊閱讀教學中培養學生跨文化意識的重要性及如何在英語報刊閱讀教學中培養學生跨文化意識。

關鍵詞：英語 報刊閱讀 教學 跨文化意識 培養

隨著社會經濟的發展，國際間的交流越來越頻繁，其中文化交流是國際交流中的一個重要內容，文化的交流使得各國間的文化相互促進、相互融合，從而加強了各國之間的聯系。因此，在學校教育中對學生的跨文化意識的培養越來越受到社會的關注。英語作為學校教學中最重要的一門外語學科，能體現多個國家和地區的文化，是學生了解外國文化的重要渠道，而在英語教學中，英語報刊閱讀教學是拓展學生思維、開闊學生視野、培養學生綜合能力的重要教學內容，英語報刊也能更加豐富、真實地展現國外文化。因此，在英語報刊閱讀教學中培養學生的跨文化意識顯得尤為重要［1］。那么如何才能在英語報刊閱讀教學中培養學生的跨文化意識？下面，本文將進行具體分析。

一、英語報刊閱讀教學中培養學生跨文化意識的內容

1.對日常交際習慣的理解

中西方文化在很多地方都存在不同，而其不同首先就體現在日常的交際習慣中，比如中國人的交際習慣中，大多數人打招呼一般都是問“你吃飯了嗎”，而西方人一般是以討論天氣開始交談。因此，在英語報刊閱讀教學中要培養學生的跨文化意識，首先要讓學生了解外國人的日常交際習慣，才能對國外文化進行更進一步地了解［2］。

2.對節日文化的理解

在英語學習中，學生會遇到許多外國的節日，如果學生對這些節日文化不了解，那么在學習中會感到困難。因此，在英語報刊閱讀教學中培養學生的跨文化意識，讓學生了解節日文化也是一個重要內容。例如：在報刊閱讀中，常常會遇到“Saint Valentine' s Day（情人節）”、“April Fool's Day（愚人節）”、“Christmas Day（圣誕節）”等節日，學生大多對這些節日了解不深刻，這時就需要老師的講解，讓學生充分了解西方節日文化。

二、如何在英語報刊閱讀教學中培養學生的跨文化意識

1.通過對報刊中典型文章進行講解，讓學生了解文化背景

英語課堂教學主要是對教材內容的教學，但由于教材知識有限，使學生在學習中視野和所能學到的知識受到限制，得不到能力的拓展，因此老師往往會進行英語報刊閱讀教學來拓展學生的視野。英語報刊與英語教材不同，其內容更豐富，涉及面更廣，更能真實展現外國文化，但也正是因為這樣使學生在閱讀過程中對一些知識不能理解，從而不能理解文章的內容。因此，在英語報刊閱讀教學中培養學生的跨文化意識，教師要對報刊文章中能充分體現西方文化的文章進行講解，對文章中的詞匯的運用、語句的表述進行分析，使學生了解外國人的語言表達習慣，了解文章的文化背景，在對報刊文章的閱讀和講解中培養學生的跨文化意識。

2.老師為引導，讓學生進行內容拓展

教師進行英語報刊閱讀教學的目的是開闊學生的視野、提高其英語學習的綜合能力，但僅讓學生閱讀，不進行內容的拓展，無法更有效地提高學生的學習能力。因此在英語報刊閱讀教學中要培養學生的跨文化意識，老師要根據教學內容對學生進行合理引導，讓學生進行內容的拓展，通過對相關資料的查閱，讓學生發揮想象對內容進行補充，或者對文章內容進行概述，使學生更加能認識到中西方文化的差異，充分了解西方文化。內容的拓展包括學生語言能力的表達和寫作能力的培養兩方面［3］。

3.開展實踐活動，讓學生充體會外國文化氛圍

隨著社會的發展，人們對國外節日越來越重視，但大多數人并不了解其節日的真正意義，進行盲目地跟風，一些商家更是利用國外節日進行促銷活動以吸引消費者，獲得利潤，使得國外節日在我國沒有得到良性發展，其文化內涵并沒有被真正展現出來。因此，在英語報刊閱讀教學中要培養學生的跨文化意識，老師可以通過開展實踐活動的方式，讓學生參與到實踐中，在實踐活動中了解國外文化，體會中西方文化差異。例如：老師可以在圣誕節的時候舉辦活動，準備好道具讓學生進行課堂布置，比如裝扮圣誕樹，也可以讓學生扮演圣誕老人，使每個學生參與到活動中去，親身體驗圣誕節的氛圍，了解西方文化，在實踐中培養學生的跨文化意識。

結束語：

綜上所述，隨著社會的發展，各國間的交流越來越密切，文化也在相互滲透。英語教學作為學生了解國外文化最重要的渠道，在其教學過程中培養學生的跨文化意識越來越受到重視。但由于英語教材知識有限，大多數教師都對學生進行英語報刊閱讀教學，英語報刊閱讀教學成為開闊學生視野、培養學生英語綜合能力的一種重要方式。因此，教師可以通過對報刊典型文章的講解讓學生了解西方文化背景，也可以讓學生對文章內容進行拓展和實踐活動讓學生充分了解西方文化，體會中西方文化的差異，在英語報刊閱讀教學中培養學生的跨文化意識。

參考文獻：

［1］王文蘭.小學英語報刊閱讀教學中培養學生的跨文化意識［J］.新課程·下旬，2014（2）：54-55.

［2］陳思羽.英文報刊閱讀對旅游專業學生跨文化交際能力的影響——以湖南民族職業學院為例［J］.河南農業，2014（12）：29-30，36.

［3］馬麗.閱讀英文報刊對提高學生跨文化交際能力的影響［J］.神州（下旬刊），2013（9）：272.