淺談高中物理教學(xué)中存在的問題及對策

方莉

（江西省尋烏中學(xué)）

淺談高中物理教學(xué)中存在的問題及對策

方莉

（江西省尋烏中學(xué)）

如今，生活、工作中應(yīng)用到的物理知識越來越多，使得物理這門課程越來越受到人們的重視。在學(xué)習(xí)物理學(xué)科的整個過程中，高中物理是起點(diǎn)，也是基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。主要探討目前高中物理教學(xué)中存在的問題，并提出相應(yīng)對策，旨在提高高中物理教學(xué)質(zhì)量。

高中物理；問題；對策

與數(shù)學(xué)、語文、英語相比，高中物理這門學(xué)科相對獨(dú)立，同時在整個高中教學(xué)中又非常重要，因為各種原因，目前的物理教學(xué)中仍存在諸多問題，從而無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。下面著重分析高中物理教學(xué)中的常見問題，以及解決問題的一些對策。

一、高中物理教學(xué)中的現(xiàn)存問題

1.物理老師的問題：（1）以往傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法仍然存在于高中物理課堂，學(xué)生只能一味地模仿和死記硬背，無法真正理解和運(yùn)用物理知識，只能被動學(xué)習(xí)，久而久之對物理這門學(xué)科自然會失去興趣。（2）新課標(biāo)提出的要求是，高中物理教學(xué)要以學(xué)生為主體，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，老師只是作為交流者與合作者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。然而就目前看來，在物理教學(xué)中學(xué)生并不能真正成為學(xué)習(xí)的主人，大部分時間仍然是老師做主導(dǎo)。（3）在物理教學(xué)過程中，老師無法明確把握教材的難易程度，這樣容易導(dǎo)致使教學(xué)目標(biāo)偏離，不能達(dá)到理想的教學(xué)效果。另外，物理實(shí)驗中仍然是以老師演示，學(xué)生觀看為主，學(xué)生的動手實(shí)踐能力不能得到提高。……