張巍
(內蒙古自治區興安盟扎賚特旗音德爾第一中學)
學習小組在《價格變動的影響》一框題的運用
張巍
(內蒙古自治區興安盟扎賚特旗音德爾第一中學)
從學習小組的概述以及學習小組在《價格變動的影響》一框題的具體運用兩個方面展開論述。
學習小組;思想政治;運用
學習小組一般是4~6人組成的有著共同奮斗目標的學習小團隊,劃分學習小組時要考慮組員的思維能力、學科成績、性格特征、興趣愛好、男女比例等方面的差異,以便學習時發揮各自的優勢。
學習小組人員設置一般包括組長、副組長、組員。啟動學習小組時要明確各自的職責,如合格的小組長應具備的條件:責任心和集體榮譽感強;組織和協調能力強;自我約束能力強;服務同學的意識強,勇于承擔責任;口語表達能力強;創新意識和提出問題、發現問題的能力強等。
1.課前準備環節
組長督促組員做好預習,包括初步理解《價格變動的影響》一框題的基本內容和思路:價格變動對生活消費的影響;價格變動對生產經營的影響;復習、鞏固上一節學習的影響價格因素的知識;找出將要學習的內容中自己不理解的問題;嘗試做練習冊中的習題,適當做預習筆記等,并將組員提出的問題進行匯總并上交老師。有效的課前預習有利于培養和提高學生的自學能力,有利于學生提高聽課效率,有利于暫困生扭轉學習被動的局面,提高學生的學習效率,培養學生的綜合能力,為學生的終身學習和發展打下堅實的基礎。……