試論高中體育教學中學生核心素養的培養

趙俊峰

（重慶市永川中學校）

試論高中體育教學中學生核心素養的培養

趙俊峰

（重慶市永川中學校）

隨著教育的不斷改革，高中體育教學更加注重對學生體育核心素養的培養，在教學過程中注重學生的能力與素養，使學生成為全面發展的綜合性人才，使學生在高中體育教學中不僅有健康的體魄，還能使學生具有團隊意識與責任，具備創新能力，掌握學習方法等，從而使學生學會學習，具備現代人才應當具備的素養，為學生的發展奠定基礎。

高中體育；核心素養；培養

核心素養不是一個抽象的概念，而是要通過在高中體育教學中，依據學生的發展情況以及學習特點等，結合學科教學特點而進行的思想滲透。教師在教學中也要依據核心素養的規定與目標，進行教學內容的設定以及教學目標的設置，選擇適當的教學方法，促進學生各方面素養的培養與完善，從而實現學生核心素養的培養。

一、在體育教育中，培養學生的責任意識

在體育教學中眾多的體育項目需要團隊間的合作才能完成，而想要獲得優異的成績，就需要學生間的密切配合。教師可以依據訓練項目的特點培養學生的責任意識和團隊意識。例如，在健美操課的教學中，依據學科特點而言，它所培養的是學生健美操的基本步伐、組合能力以及學生集體表演的能力，要培養學生的協調力、節奏感、表演力以及對于美的欣賞力。但是，教師在教學中不僅需要對學生的這些能力進行培養，還要關注學生核心素養的培養，使學生形成團隊意識，明確自身在集體中的作用，從而形成責任意識，提高學生的思想認識。……