農村中學通用技術模型制作課的實踐與思考

梁宏

（江蘇省句容高級中學）

農村中學通用技術模型制作課的實踐與思考

梁宏

（江蘇省句容高級中學）

普通高中通用技術是一門新開設的立足于學生實踐的課程。但由于各方面原因，很多農村中學還沒有開設，已開設的也還不具備讓學生動手制作的設備，如何在當前形勢下上好模式制作課，成為共同關注的問題。從教學實踐出發，分別就前期準備工作、制作過程應解決的幾個矛盾、如何依托網絡開展多種方式的評價等方面進行闡述。

模型制作；前期準備；過程把握；評價

如何能在現有條件下完善教學環節，達成教學目標呢？我在教學過程中不斷探索與嘗試，經過一輪的教學，取得一些經驗與教訓，本文分別就模型制作課前期準備工作、制作過程應解決的幾個矛盾、如何應用多種評價方式這幾個方面來闡述。

一、明確目標，精心設計

從第一節課開始就讓學生明確本學期的最終成果是以一個精心設計的模型作品來表現，通過每節課所學知識來打造自己的設計。例如，學到人機關系，學生就要考慮自己設計中應當注意的人機關系，并進行這方面的改進，把所學的知識迅速運用到設計中，把“學與設計”緊密結合，最大限度地增強了學生的學習主動性。設計圖樣的繪制，大多數學生是在畫圖中進行，也有用了其他的軟件完成（也有少數用筆在紙上繪制），繪制完成后，插入到Word中進行相關說明，上傳到各自的電子檔案袋，教師負責打印出來分發到學生手上，讓其進行組內討論與完善，為進行實際制作做好充分準備（采用就近原則，四人一組）。……