蘇茉
(陜西省西安中學)
一份高考后的檢查和反思
蘇茉
(陜西省西安中學)
高三的日子過得真快,一輪復習、二輪復習、查漏補缺,隨著一次次模擬考的結束,我也終于和19班的孩子們走到了高中生活的盡頭。學生們離校后,心里覺得空落落的,成天都在喊著討厭的學生突然還有點想念。
回頭想想這一年和孩子們相處的時光,心中隱隱有很多的愧疚,沒有教育好的學生,能做得更好的班主任工作,發現有太多的不完美。故這次的班主任論文,就寫一篇深刻的檢查吧。
從當老師的那一天起,就知道不能放棄每一個學生,很多和班主任工作相關的書上也都寫著這樣的金科玉律,但是我卻是一個失敗的踐行者。
高一高二,我堅持著不放棄每一個學生,行為習慣再不好,我也會一遍一遍地督促,一遍一遍地檢查。當時看上去效果甚微,而回頭想想還真是收效很大。為什么有這樣的感慨?高三之后,自己沒有高三備考的經驗,每天上課和備課的壓力很大,沒有太多時間放在學生身上。很多老師也說,咱們現在精力有限,沒辦法對所有的學生負責,我信以為真。所以,對于班級上成績相對落后的學生,我慢慢疏遠了他們,排座位也漸漸把他們排在一起,每科作業完成不了的時候我也減少了關注度,從少查,到不查。時間長了,這幾個學生就成功地被我邊緣化了。隨后,我就收到了這樣做的惡果。
首先是這部分學生自身感受的變化。……