讓班級文化建設成為一道亮麗的風景線

劉金平

（甘肅省敦煌市敦煌中學）

讓班級文化建設成為一道亮麗的風景線

劉金平

（甘肅省敦煌市敦煌中學）

在一個學校，班級文化建設是班級發展和成長的重要保障，在班級成長的過程中，班級文化起著不可估量的作用，有了班級文化，一個班才有靈魂，才有精神支柱，班級文化在潛移默化中激勵學生前行。建設良好的班級文化，離不開教室這塊主陣地，尤其是教室內外的標語，利用的好，會給我們帶來意想不到的收獲。很多成績優秀的學生都有用來維持自己行為狀態的名言，高三學生在高考之前都要舉行“百日誓師”大會，把會上定下的口號以標語的形式懸掛在教室內外。學生普遍反映，這能夠讓他們時刻保持振奮的狀態和飽滿的熱情。如何讓教室標語發揮最大的作用，根據我常年帶班的經驗，有以下幾方面的理解和認識，希望能夠和各位共勉。

一、教室標語要合適本班特色

張貼教室標語目的是為了營造一種班級文化氛圍，也是為了能教給學生一些道理，能更好地教育學生。學生每當抬頭看到它們時，時不時會引起他們的重視和思考。這樣教室標語就能達到引導他們思考標語的內涵，使之內化為他們的世界觀或價值觀，外化為他們行為習慣的一部分。

在我帶高一（2）班的時候，有一個學生在軍訓日記中寫道：“二班，二班，非同一般，”同學們覺得喊起來有勁，過癮，聽起來振奮人心，就成了我們的班級口號，后來覺得有點短……