談英語書面表達的一些方法

謝南晉

（重慶市南川區道南中學 408400）

談英語書面表達的一些方法

謝南晉

（重慶市南川區道南中學 408400）

英語學習中，書面表達是一種指導式作文，相對而言，它不允許學生自主立意，自主發揮，而是有一定的界限。它主要考察學生的交際能力和語言綜合運用的學習能力。隨著各種因素影響，其考察形式日趨多樣化，文體各方面也更加豐富。因此，需要學生在英語學習積累過程中，還要注意方法。

一、審題要認真，明確文體

書面表達常用的文體包括記敘文、說明文、議論文、以及應用文等。一般以應運文為主，提供的形式多為圖畫、提綱、表格，書寫格式以書信、通知為主。學生要根據材料提示進行分析，認真審題，明確寫作的格式和問題。同時，要注意書信的稱呼、開通、正文、結尾、簽名等各個因素。同時要注意區分口頭通知和書面通知等。

二、做到開門見山

文章開頭要盡量做到開門見山，清晰，簡單的敘述引出文章主題，讓他人了解到文章要談的內容，引起讀者興趣。開頭即可交代文章中心思想，也可以交代人物，事件、時間和環境開頭，即對文章中要表達的人和事做一個概括性介紹，也可以利用自然景物或自然環境引出要介紹的事物。

三、找出寫作要點，準確表達思想

寫作時應根據文章載體和內容逐個確定寫作要點。對于圖畫和圖表可在草紙上用漢子理清思路和要點，然后選詞造句。要注意語言準確得當，力求用最簡潔的話表達最準確的意思。有些學生亂用詞語，而且使用一些較長，較難、用法不太熟悉的單詞。或者其實可以用一些簡單的詞匯就能將意思表達清楚，卻要用一些難度較大、不常用的表達方式，這樣會降低文章的檔次。所以要認真審題，明確寫作要點，要使用的結構、人稱、時態以及主要詞匯，準確表達。還要避免語序和句序的混亂。

四、自然過渡，行文流暢

書面表達要注意句子和句子之間的自然銜接，注意段落之間的流暢過渡。要根據寫作內容列好簡要提綱，分清文章的層次，確定詳略段落。寫好的當局要重新排列組合起來，使之前后連貫成一篇完整的文章。同時選用恰當的關聯詞或句子，使文章過渡自然、行文流暢。切記不可想到哪里寫到哪里。只有列好提綱，深入思考怎么表達才能達到最好效果，不至于造成文章邏輯混亂，層次不清。

五、巧妙運用詞匯，添色添彩

在寫作最高檔的評分標準中，使用高級詞匯是其中一個重要的衡量標準，所以要想在寫作中得到高分，應盡量使用一些高級詞匯來增加文章的亮點，提高文章的檔次。

六、首尾要呼應，達到畫龍點睛

文章結尾作用是概括全文內容，進一步肯定或強調文章的中心思想，使文章的表達思想更加深刻。因此學生在此一定要注意文章的首尾呼應，同時要注意文章的結尾和技巧。文章的結尾可以使用含蓄或者比喻的手法，不直接點明作者的看法，而是讓讀者去領會和思考。也可以把含義深刻的話放在結尾，做到點明主題，深化主題，起到畫龍點睛的作用和效果。

例如 ：I can’t forget her 的結尾：

After her death ，I felt as if something were missing in my life .I was sad over her passing away ，but I knew she would not have had any regrets at having her life for the benefi ts of the people.

一般來說，記敘文和描寫性的文章經常采用自然結尾的方式，也就是隨著文章的結束，時間進入尾聲，文章自讓而然地結尾。但說理性和邏輯性較強的說明文和議論文則要采用較為概括性的形式結尾，以使文章的首尾呼應，結構完整。

最后，在其他方面要養成良好的習慣。英語學習中記憶量大，短語的意義和搭配、句型的句法、詞義的辨析等，都需要經常復習，做好英語筆記，記錄要有選擇性，對規律性的東西如慣用法、語法知識進行歸納總結。為寫作積累打好基礎。隨時記錄好句好段，諺語俗語。建立自己的一個集錦本，將平時學習過程中碰到的好句好段隨時記錄。這是一種知識儲備的好方法，為書面表達處一篇出彩的文章奠定堅實的基礎。