吉林市城區(qū)少兒羽毛球開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究

王 健

（黑龍江佳木斯大學(xué)體育學(xué)院 154007）

吉林市城區(qū)少兒羽毛球開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究

王 健

（黑龍江佳木斯大學(xué)體育學(xué)院 154007）

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法等方法對(duì)吉林市城區(qū)少兒羽毛球的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果表明：吉林市城區(qū)少兒羽毛球開(kāi)展還處于探索與完善階段；羽毛球教師的專業(yè)水平還較低，師資力量不強(qiáng)；場(chǎng)館器材和教學(xué)設(shè)備較為匱乏。為此，應(yīng)大力提高羽毛球教師的專業(yè)水平，完善場(chǎng)地設(shè)施，合理教學(xué)，使吉林市城區(qū)少兒羽毛球穩(wěn)步健康發(fā)展。

少兒 羽毛球 現(xiàn)狀

一、研究對(duì)象

以吉林市三湘邊城羽毛球館、吉林大學(xué)羽毛球培訓(xùn)班、零點(diǎn)羽毛球館三個(gè)有青少年羽毛球教學(xué)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)及參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練的50名學(xué)員，羽毛球教練10人為研究對(duì)象

二、問(wèn)卷調(diào)查法

發(fā)出吉林市城區(qū)少兒羽毛球開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（教師卷）10份，回收10份，有效回收率為100%。

1．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)研究的目的對(duì)回收的問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行整理歸類，建立數(shù)據(jù)庫(kù)采用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

2．邏輯歸納法

運(yùn)用邏輯的方法對(duì)得到的理論數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行歸納和邏輯推理，得出論文結(jié)論并提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議。

三、研究結(jié)果與分析

1．學(xué)員的年齡及性別

在少兒學(xué)員的年齡、學(xué)習(xí)程度統(tǒng)計(jì)中我們可以看出，吉林城區(qū)的少兒羽毛球接受調(diào)查學(xué)員中的性別比例相對(duì)的比較平均;其中男生有32人，女生共18人，男女比例為1:0.56。這說(shuō)明目前參與這個(gè)項(xiàng)目的男生相對(duì)比女生多，因?yàn)橛鹈蚴菍?duì)敏捷耐力要求較高的項(xiàng)目，所以一般很少有女同學(xué)選這個(gè)項(xiàng)目。

2．少兒學(xué)習(xí)羽毛球動(dòng)機(jī)

從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，塑造形體和興趣培養(yǎng)分別在接受調(diào)查的家長(zhǎng)問(wèn)卷中以39.68%和30.95%占第一位和第二位。教師應(yīng)加強(qiáng)美學(xué)原理的學(xué)習(xí)，掌握一定的美學(xué)知識(shí)，提高審美意識(shí)，具備一定的對(duì)現(xiàn)實(shí)體育中美的因素、美的感受、美的評(píng)價(jià)能力，這樣同時(shí)也能挺高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．少兒學(xué)習(xí)羽毛球的訓(xùn)練時(shí)間、次數(shù)及內(nèi)容

吉林市少兒羽毛球訓(xùn)練每周2節(jié)課，而且每節(jié)課定量在2小時(shí)，主要是因?yàn)榧质械挠鹈蝠^大部分是由社會(huì)文化團(tuán)體或個(gè)人力量承辦招生，學(xué)生通常只能利用周末時(shí)間和寒暑假進(jìn)行訓(xùn)練。由于人數(shù)關(guān)系所以大部分學(xué)生都會(huì)跟著老師完成2小時(shí)的課堂訓(xùn)練任務(wù)，單個(gè)動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)較多，再加上很少有兒童羽毛球比賽的組織，易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4．影響吉林市少兒羽毛球開(kāi)展的主要因素

大部分的羽毛球教練認(rèn)為當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量、場(chǎng)地設(shè)施和參加羽毛球訓(xùn)練及耗材的費(fèi)用（各占20%）是影響羽毛球開(kāi)展的主要原因。由此可見(jiàn)師資力量、場(chǎng)地設(shè)施和參加羽毛球訓(xùn)練及耗材的費(fèi)用成為了影響吉林城區(qū)少兒羽毛球發(fā)展的主要因素，因?yàn)橛鹈驁?chǎng)地設(shè)施少，且利用不合理和羽毛球?qū)I(yè)師資力量匱乏的話，會(huì)極大地抑制當(dāng)?shù)氐挠鹈蜻\(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

結(jié)論

1．學(xué)員主要集中在7到12歲，男生相對(duì)多于女生。

吉林城區(qū)少兒羽毛球?qū)W員主要集中在7到12歲這個(gè)年齡段，雖然男生相對(duì)多于女生，但是數(shù)量也不是非常多，雖然小班教學(xué)好管理但是極大程度上限制了吉林城區(qū)少兒羽毛球的發(fā)展。

2．吉林城區(qū)的小兒羽毛球訓(xùn)練學(xué)員中每周訓(xùn)練時(shí)間短。

吉林城區(qū)的少兒羽毛球訓(xùn)練班中，基本都是周末班而且每次只有2小時(shí)左右每周兩次共4小時(shí)，所以訓(xùn)練狀況并不理想；而且吉林是幾乎沒(méi)有少兒羽毛球的比賽，這對(duì)當(dāng)?shù)氐挠鹈虻膸?dòng)非常不利。

3．教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)組織不夠合理。

教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)組織不夠合理。在羽毛球選教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，競(jìng)技類技術(shù)占主導(dǎo)地位，缺少多元化的教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中感覺(jué)枯燥乏味，嚴(yán)重影響其參與運(yùn)動(dòng)的積極性，應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)潔化，減少純競(jìng)技性動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

4．教學(xué)結(jié)構(gòu)不是非常合理

教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理，在教學(xué)中只體現(xiàn)出教練的指導(dǎo)作用，或者在教學(xué)中過(guò)分展現(xiàn)學(xué)生的主體作用，不能充分合理的構(gòu)建教學(xué)環(huán)境，達(dá)不到良好的教學(xué)效果，應(yīng)優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以學(xué)教并重的結(jié)構(gòu)進(jìn)行。

建議

1．大力提高少兒羽毛球教練員的專業(yè)水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍

羽毛球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平要求較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，作為羽毛球教學(xué)的教練員們，無(wú)論羽毛球是否為其自身的本專業(yè)項(xiàng)目，都必須加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高羽毛球教學(xué)的專業(yè)知識(shí)水平。在羽毛球教學(xué)中，應(yīng)符合當(dāng)學(xué)生生理與心理的需求，羽毛球教練員在教授學(xué)生羽毛球理論和技能的同時(shí)，其教學(xué)手段也應(yīng)有所創(chuàng)新，在教學(xué)中增加趣味性和娛樂(lè)性，使學(xué)生在比較輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和練習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣打下了良好基礎(chǔ)。

2．羽毛球教學(xué)應(yīng)施加因素對(duì)審美能力提高

羽毛球教學(xué)實(shí)驗(yàn)施加因素對(duì)審美能力提高體育課與其它理論課的最明顯區(qū)別之一是學(xué)生與學(xué)生，尤其是羽毛球，學(xué)生與教練員之間有更多的機(jī)會(huì)去互動(dòng)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中感受體育帶來(lái)的快樂(lè)和美感，而學(xué)生的言行就是這些互動(dòng)的紐帶和橋梁。學(xué)生之間要?jiǎng)?chuàng)造和諧、信賴、充滿自由與愛(ài)的人際關(guān)系，這對(duì)提高學(xué)生的審美素質(zhì)，培養(yǎng)崇高的審美情趣具有很大的作用。雖然少兒羽毛球的美育中，比較難教學(xué)，但是這種素質(zhì)要從小抓起，所以教師應(yīng)加強(qiáng)美學(xué)原理的學(xué)習(xí)，掌握一定的美學(xué)知識(shí)，提高審美意識(shí)，具備一定的對(duì)現(xiàn)實(shí)體育中美的因素、美的感受、美的評(píng)價(jià)能力。

3．多渠道籌備資金，健全競(jìng)賽制度

羽毛球比賽是宣傳、推廣、普及羽毛球運(yùn)動(dòng)的重要途徑，也是提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的重要手段。辦學(xué)機(jī)構(gòu)不應(yīng)只考慮眼前利益，應(yīng)確定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，考慮長(zhǎng)期效益。例如適當(dāng)增加投入，改善教學(xué)設(shè)施，增加教學(xué)耗材。吉林城區(qū)相應(yīng)主管部門(mén)也可以設(shè)立專項(xiàng)基金，定期舉辦少兒羽毛球比賽，聘請(qǐng)高水平的專家對(duì)其評(píng)審，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。可以由政府和羽毛球訓(xùn)機(jī)構(gòu)承辦，企業(yè)協(xié)辦冠名贊助資金、場(chǎng)地、耗材等。這樣可以有效調(diào)動(dòng)雙方積極性，使學(xué)生受益，形成政府與社會(huì)和諧共贏的辦學(xué)格局，為羽毛球教學(xué)的發(fā)展提供必要的物質(zhì)條件和保證。同時(shí)還要加強(qiáng)少兒羽毛球在我市的普及力度，使更多的少兒和其家長(zhǎng)了解羽毛球。

王健，男，漢族，1993吉林人士，畢業(yè)于黑龍江佳木斯大學(xué)