解讀詩歌《告誡》中的現實意義

陳 芳

（華中師范大學文學院 湖北武漢 430079）

解讀詩歌《告誡》中的現實意義

陳 芳

（華中師范大學文學院 湖北武漢 430079）

《告誡》中描繪的一些看似漫不經心的畫面實則充滿了無限的嘲諷，一方面對文中思想落后、麻木的母親形象進行了諷刺，因為母親告誡灌輸給孩子的是一種腐朽的文化，向黑暗勢力妥協；一方面，以蚯蚓這個意象來象征新生一代年輕人，告誡他們要有自己的思想，自己的堅守，勇于反抗，以主題的形式呈現，也是本詩的一個關鍵所在。

告誡 蚯蚓 嘲諷 現實意義

一、“蚯蚓”被迫害的表現

1.首先，面對詩歌創作的一個大的背景就是：當代中國各方面都處于一個上升期，尤其是經濟的快速發展，為社會提供了很多福利，人在享受的同時，不免會產生一些“副作用”，這些問題或大或小，其中一個可怕的問題就是：過于放縱自我，沉迷其中無法自拔，導致思想作風的腐敗和落后。社會的各個角落，各個行業領域無不充滿了骯臟腐朽的味道，面對眼前的無奈，作者選擇大自然中一種獨特的小生物“蚯蚓”作為切入點，憑文字展開了猛烈的抨擊、嘲諷，詩歌中的其他形象又有各自的特色。首句里的“蚯蚓”在這里很明顯象征著新生代的年輕人，他們初入社會，不諳世事，缺乏處事的經驗和與人打交道的圓滑，對于初生牛犢的他們來說，還不知道什么叫殘酷，什么叫人情冷暖，完完全全將自己放入這個大的環境中。于是“以其渺小的彈性，頂撞碎石、陽光，和陽光下它自身的影子”，年輕人在與環境的斗爭過程中，憑著一腔熱血，想要去沖破世俗，開創一片新的天地，但是卻被“碎石”不斷打磨著，被陽光炙烤著，落得頭破血流。雖說年輕代是社會未來的希望，但是面對如此洶涌的暗勢力，能堅強“活”下來的又有多少呢？失去平衡的社會是一個病態的社會，因為沒有什么可以與之抗衡。“陽光下它自身的影子”，留下的只有一個影子在抗爭，無力吶喊。剛從泥土里被刨出來的“蚯蚓”，一入世就遭遇了這么多困難，實則難解。

2.第三節的第一句話中的“他們”指的是社會上那些有權有勢的人，他們仿佛早已計劃好一切，推著“被反綁著的人”出場了，這些被綁的人代表著正義風氣的前輩們，受人束縛，沒有反抗的能力，說明這些前輩們已經被馴服，被擊垮，在威脅的打壓下轉向了眼前的“蚯蚓”。有權勢的人試圖利用老前輩們去傷害剛步入社會的新生代，但是這種做法無異于竹籃打水一場空，無濟于事，在別人看來是那樣可笑，荒謬。這就反映了一種社會惡性循環，沒有害人之心的人被逼著去害人，此刻，作者的筆力顯得蒼白無力：“吃它”。進而，那些權勢之人對婦人進行無休止的嘲諷：“他們又推出一個人，一個婦人他們笑道：要不就割下她的奶子喂你”，從這里可以看出這些人的心理已經嚴重扭曲變形了，以此為樂趣來達到精神的滿足。在這里“婦人”象征著文化程度低微的女前輩，盡管如此，這些婦人的心地善良，單純樸實。具體分析這句話，從中可以看出作者的描寫技巧和語言特色，動詞“推”這樣簡單的一個小動作，小細節更是深刻反映了黑暗勢力的輕而易舉；“笑道”一詞的使用，和魯迅筆下的孔乙己：“讀書人的事，能算偷么？......引得眾人哄堂大笑”一系列的話語口吻差不多，兩者相較，都是以反面者的愉悅心理，尖銳的揭露諷刺腐朽勢力；更有“割下她的奶子喂你”這種說粗俗之語的人。

3.第五章節中：“母親叮囑她的孩子：不管什么人盤問你，你都說，我和你們是同一個部分的”，此句恰好與題目“告誡”相掛鉤，深化了主題，從字面意思來看，這句話在講母親告誡孩子要向黑暗勢力妥協讓步，不能反抗，這恰恰說明母親（老一輩的人）由于受過深重的迫害變得麻木不仁，其實就如上文中提到的“婦人”一般。母親作為社會的受害者、壓迫者，不但沒有警醒自己的孩子要站起來，反而教育孩子接受現實，繼續受制于人，這一切看起來是荒唐的、可笑的。結合題目“告誡”，母親并未做到真正意義上的告誡，由此“告誡”也具有了諷刺意味。

4.面對以上黑暗勢力對群眾的種種迫害、壓榨，作者是否就此罷休了呢，妥協了呢？我們的回答是否定的。最后一節，作者再一次寫到“蚯蚓”，再次升華主題：“蚯蚓就一直在我們的喉結里涌動，蚯蚓也和我們是同一個部分的”。作者的口吻語氣瞬間發生了轉折，開始變得強硬有力，告誡鼓勵新生代要有自己的思想，自己的行動，要獨立，要自由。這與前面母親的告誡形成鮮明的對比，對母親的說教構成了一種否定的威脅和挑戰。“蚯蚓”和大多數人一樣，雖慘遭迫害，但是齊心協力的話就沒有什么困難是戰勝不了的。“蚯蚓就一直在我們的喉結里涌動”示意我們中立者應該發揮敏銳的智慧、獨到的感受力，去幫助新生代，一起鏟除腐敗勢力。

二、現實意義

縱觀以上所述，《告誡》到底體現了哪些現實意義呢？詩歌中存在的腐朽文化又具有哪些特征呢？首先，冥頑性、分裂性、隱秘性、丑惡性、欺騙性等都是腐朽文化明顯的特質，腐朽文化作為一種逆歷史潮流發展的東西，它背離了社會道德、法律規范、政治理想，它反映的是人內心活動的糾結和扭曲，人的貪婪自私，卑鄙無奈。腐朽文化對一個民族，對集體，對個人有著潛移默化的影響，甚至阻礙社會生產力的發展，危害社會主義事業。作者在這里借“蚯蚓”之口，“蚯蚓”象征社會上的新新力量，開展了一系列的控訴，對社會現象進行殘忍的控告，并告誡年輕人：要想在世界的潮流中立足，就要有自己的思想，敢闖敢拼。

三、總結

在這首詩中，“蚯蚓”受到了三重壓迫：第一，初入社會，缺乏經驗，做事容易碰壁，情緒不太穩定，因為受到腐敗勢力的打壓，內心崩潰；第二，受到式微的老一輩進步份子的錯誤“教育和引導”，接受腐敗勢力的間接迫害，無形中誤入歧途；第三，受到自己母親的迫害，被腐朽勢力異化了的母親成為了一個地道的傀儡，“蚯蚓”們受到母親的引誘。詩歌中還有完全淪陷的犧牲者：“被綁著的人、一個婦人、母親”。其中還有一類形象比較特殊，“我們”作為一個中立者，對“蚯蚓”有著導向作用，能夠助他們一臂之力，完成重要的任務。文本通過三重被壓迫，三重迫害犧牲者和“我們”這三個方式展開“告誡”，無情的抨擊了當代社會腐敗之風、勾心斗角的現象，同時也警醒后人應當像“蚯蚓”那樣，敢于反抗黑暗勢力，讓社會的風氣走向正軌。

[1]余笑忠：余笑忠詩選[M]，武漢：長江文藝出版社，2006年版。

[2]魯迅：魯迅小說精選集[M]，北京：北京聯合出版公司，2015年版。