2016年26期
新教育時代電子雜志(學生版)
幼兒教育
小學教育
- 三讀法在英語學習中作用的探究
- 微寫作在小學語文寫作教學中的運用
- 信息技術環境下小學生自主學習能力的培養＊
- 漫談小學語文教師教學之現狀
- 談談低年級學生如何學好漢語拼音
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談情境教學法在小學體育教學中的運用
- 小學語文自主學習策略探究
- 探究小學英語教育存在的若干問題及對策
- 多元化教學方法在初中語文教學中的分析
- 讓思維碰撞之火花點燃高效課堂
- 淺談信息技術與小學數學教學的有效整合
- 淺談高效課堂的有效運用
- 小學低年級學生語文感情朗讀的訓練
- 小學音樂多種教學激發學生音樂興趣
- 淺談小學數學情景教學
- 小學語文教育教學中德育教育的滲透
- 談小學語文寫作教學
- 淺談小學語文口語交際課程目標的設計研究
- 信息時代的小學計算機教育初探
- 論小學語文教學中的學生生活“語文化”
- 小學高段語文綜合實踐活動探析
- 小學數學復習課的練習設計優化研究
- 誦讀國學經典，提升人文素養＊
- 基于小學語文閱讀教學
- 小學語文習作教學探討
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性探析
- 初中語文教學方法初探
- 如何提高小學數學課堂的導入技巧
- 試論低年級繪本閱讀策略研究
- 淺談優化小學數學教學手段提高課堂時效性研究
中學教育
- 創設有效教學情境，建構高效數學課堂
- 激活興趣，讓生物課成為學生發展的加速磁場
- 問題驅動，引領學生地理思維的發展
- 淺談初中美術教育中學生的興趣的培養
- 初中思想品德課堂師生互動的教學研究
- 試論小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 學生自主學習能力在初中語文教學中的提升探討
- 將健康教育融入生物教學中
- 論文化視野中的語文教育
- 初中物理新課改教學探微
- 淺談幾種初中英語趣味教學方法
- 談如何提高初中語文課堂教學的有效性研究
- 心理健康教育在教學中的滲透
- 初中語文新課程改革之我見
- 淺論初中化學創新教育
- 淺談古詩文的誦讀教學
- 高中信息技術課的有效教學探究
- 淺談高中政治教學中的“讀書”藝術
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力
- 初中物理教學教法探析
- 初中物理教學中牛頓運動定律的作用
- 學生心目中的數學教育的研究
- 高中物理能力培養教學探討
- 初中語文高效課堂的幾點做法
- 初中英語課堂教學中的問題及課堂教學優化對策初探
- 中學物理探究性實驗有效教學研究
——以《平面鏡成像特點》為例 - 契合學情創新教法 因材施教促進發展
- “互聯網+”時代初中英語信息化教學的利弊
- 普通高中混聲合唱團的建設和學生培養
- 初中班主任工作漫談
高等教育
學生課堂
- 聾校語文課堂的有效閱讀探究
- 虛擬現實技術在教育中的研究現狀
- 小學英語翻轉課堂教學模式的實證研究
- 小學英語教師課堂用語語用分析
- 數學課堂活動教學研究
- 慕課與翻轉課堂相結合在國際貿易基礎知識課中的教學應用
- 情境寫作訓練在初中語文教學中的應用
- 解讀文本 定位文本 切入文本
- 讓語文教學插上音樂的翅膀
——流行音樂在語文教學中的運用 - “提問”大有“問題”
——淺談課堂提問的有效性 - 透析文本教寫作
——記敘文作文教學的思考 - 通訊工程規劃中計算機信息管理應用研究＊
- 初中英語教學中的生本教育
- 問題搭橋、思維引領促進小學生數學深度學習
- 巧用《語文課堂作業本》，讓語文課堂更有效
- 初中地理翻轉課堂探析
- 在高中物理教學中培養學生的自學能力
- 小學語文課堂中如何實現師生的有效溝通