劉 娜
重慶市墊江縣龍崗小學校 重慶墊江 408300
教師與法
劉 娜
重慶市墊江縣龍崗小學校 重慶墊江 408300
教師,傳道授業解惑也。教師承擔著教書育人,培養社會主義事業的建設者和接班人,提高民族素質的使命。教師的責任重大,如果教師的師德修養不夠,甚至對法律也了解甚少,那還談何教書育人。
教師 責任 法律 育人
目前,絕大多數教師最看重的是學生的成績,沒心思去提高自己的道德修養,沒心思去學習法律,更別說去教育學生了。知法﹑懂法﹑守法成了一句口號。這是多方面的因素決定的。
第一,學生的成績關系著教師的考核,從而影響職稱評聘,也就直接關系到自己的切身利益。
第二,學生的成績也是社會評價教師最有力的證據。家長最希望看到自家孩子學習成績優異,能夠考上好的學校,如果教師能提高孩子的成績,他們就覺得這是一位好教師。否則,他們就為認為這位教師教書不行,甚至覺得這位教師耽誤了自己的孩子。
第三,社會上對教師能力的評價也離不開他的教學成績。談論某位教師,大家都會討論這位教師教的學生成績怎么樣,如果他教的科目總是排在全年級的前面,大家都覺得這位教師有能力。否則,這位教師就沒能力。
第四,教師的道德修養﹑法律意識無法準確測量與考評。只與教師會不會被舉報﹑會不會做出過激的行為作為依據。這就導致了很多事情無法提前預防,只有造成了嚴重的影響后才被大家談論。……