2016年23期
新教育時代電子雜志(學生版)
小學教育
- 小學語文閱讀教學質(zhì)量與效率的提升策略
- 輕度智障學生作文教學中的片斷訓練
- 對小學語文課堂提問技巧的探析
- 論小學生音樂欣賞能力的培養(yǎng)策略
- 小學英語課堂的有效提問策略
- 淺淡農(nóng)村幼兒泥塑活動
- 小學英語鄉(xiāng)村教學之所思
- 小學語文教學中如何有效開展小組合作學習
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- 小學英語分層教學應用探索
- 試析如何提高新時期小學生德育工作的實效性
- 師德
——教師素質(zhì)的核心 - 小學數(shù)學小學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學生參與足球運動的興趣
- 淺談作文分層中的幾點感悟
- 淺談小學英語課堂上如何培養(yǎng)學生的自信與興趣
- 有效教學從有效引導開始
- 小學語文互動教學方法策略之我見
- 怎樣進行賞識教育
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 如何加強小學語言文字訓練有效性策略研究
- 小學數(shù)學教學中如何引導學生自主探究
- 游戲精神視野下的小學語文課堂教學研究
- 小學語文閱讀教學應以讀為本
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
- 新課改下小學數(shù)學有效教學方法研究
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的運用策略分析
- 小學語文教學技巧初探
- 小學語文作業(yè)設計之“變”
- 課程結(jié)構與小學教育探討
- 換一個位置 他就是明星
- 淺談信息技術與小學語文教學整合
- 快樂教學，激發(fā)小學體育課堂活力
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 小學語文自主創(chuàng)新課堂教學模式的實踐研究
- 小學數(shù)學課堂上傳遞數(shù)學文化的策略
- 新課改背景下的小學教育教學管理
- 小學教育管理中傳統(tǒng)文化教育的運用
- 淺談小學數(shù)學導入設計的幾種方法
- 教育游戲在小學教育中的實踐探討
- 小學體育教育中德育滲透淺談
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
中學教育
- 淺析高中歷史高效課堂教學藝術
- 淺談高中政治教學中學生主體作用的發(fā)揮
- 初中美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)策略
- 提高初中數(shù)學課堂教學有效性策略的研究
- 以新課程理念為指導構建高中物理高效課堂
- 數(shù)學中考三輪復習教學探討
- 高中數(shù)學學習方法探討
- 試論初中語文教學中和諧師生關系的構建
- 中學德育教學問題研究
- 淺談初中語文人物描寫寫作指導
- 探索初中數(shù)學教學中師生互動的重要性
- 探究如何有效提高英語口語小組合作學習的運用
- 談初中英語教學策略與方法
- 高考語文實用類文本閱讀中存在的問題及解決對策
- 淺議怎樣提高初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺析高中生物實驗方法
- 初中數(shù)學如何鍛煉自己的直覺思維
- 初中物理教學中靈活運用生活素材的思考
- 如何提高初中生朗讀能力
- 新課程背景下的高中英語教學有效性探索
- 英語教師在初中新課程改革中的角色轉(zhuǎn)變
- 如何將德育教育貫徹在我的地理課堂上
高等教育
- 中職英語口語教學現(xiàn)狀及對策
- 高等學校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展推進路徑與政策建議
- 高考復讀學生學習自我效能感現(xiàn)狀及特點分析
- 高中教師如何培養(yǎng)高中生的積極人格
- 電子郵件的文本體裁
——區(qū)別于傳統(tǒng)信件的新的獨立的文體 - 高中數(shù)學習題變式教學的探究
- 淺議音樂教育中傳承民族音樂文化的重要意義
- 高職高專計算機基礎教學中培養(yǎng)計算思維的探討
- 淺析新課改下高中英語教學的有效性研究
- 淺談高中數(shù)學教學中存在的問題及應對策略
- 適應新常態(tài) 展現(xiàn)新作為以新的發(fā)展理念開創(chuàng)新形勢下高校宣傳思想工作新局面
- 多媒體教學在高中語文教學中的運用
- 試論高中英語自主學習培養(yǎng)的策略
- 探索高中生物教學中常見的問題及對策
- 探究音樂教育中培養(yǎng)學生想象力的有效措施
- 地方本科院校大學英語學困生學習現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以楚雄師范學院為例 - 關于矩陣微分法的補充定義
學生課堂
- 淺析小組合作學習在小學語文教學中的應用
- “心動、行動、互動”點滴談
- 小學語文課堂教學中如何提高學生的傾聽能力
- 讓小學體育課堂充滿團結(jié)合作的樂趣
- 小學信息技術課堂教學中如何有效開展小組合作學習
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 紅蜘蛛電子教室在信息技術課堂中的應用研究
- 淺談數(shù)學教學法與學生素質(zhì)教育的培養(yǎng)
- 淺談中考數(shù)學二輪復習中實施“小組合學，分層遞進”的策略
- 新時期下音樂教學與信息技術的完美結(jié)合
- 汽車電路的常見故障和解決辦法探析
- 通往閱讀教學的路不止一條
——祁玲娟老師執(zhí)教的《我要的是葫蘆》閱讀教學片段案例與反思 - 以數(shù)學素養(yǎng)的角度看初中數(shù)學課堂教學
- 高中生英語寫作階段培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學生口語交際的能力
- 以積累古詩詞為載體,激發(fā)學生課外閱讀的興趣
- 初中語文課堂閱讀教學法淺探
- 淺談初中數(shù)學幾何證明題教學
- 《啟發(fā)互動，提高學生語文能力的研究》結(jié)題報告
- 小議如何上好復習課
- 數(shù)學轉(zhuǎn)化知識探究
- 誘趣教學法在初中體育教學創(chuàng)新路徑中應用分析
- 關于高中數(shù)學課堂教學的幾點思考
- 物理教學中激發(fā)學生自主學習的幾點做法
- 英語教學中如何開展“游戲教學”