化學學習中創新意識的培養

胡嘉峻

（湖南麓山國際實驗中學 湖南長沙 410000）

化學學習中創新意識的培養

胡嘉峻

（湖南麓山國際實驗中學 湖南長沙 410000）

創新是一個時代進步的根本所在，同時也是民族崛起的重要保證。但是客觀來看，當前我國很多高中生都普遍存在著創新能力、創新意識缺乏等問題，這與很多同學學習態度，學習方法不當也有著較大關系。作為一名新時期的高中生，社會主義事業建設的接班人，一方面需要廣泛的吸取各科知識，完善自身的知識體系，另一方面也需要在學習中不斷培養自身的創新意識，提高自身創新能力，成為一名創新型人才。化學學科與生活實踐聯系緊密，這對創新意識的養成有著極為深刻的意義，因此本文將從高中化學學科學習出發，分析培養自身創新意識的具體措施。

化學學習 創新意識 培養

高中時期，我們的思維能力與思維品質逐漸養成并完善，同時由于很多高中生都有著旺盛的精力與極強的好奇心、探索欲，這就為創新意識的培養與創新能力的提升創造了良好的前提條件。而在中學課程中，由于化學學科與現實生活聯系緊密，加上涉及到大量的實驗操作，能夠有效鍛煉我們的動手動腦能力，因此，在化學學科的學習過程中，同學們也很容易迸發出思維的火花，進而有效培養自身創新意識。高中生需要將化學學習作為創新意識養成的重要途徑，并不斷優化學習方法與模式，提高自身的創新能力。[1]

一、創新意識培養的重要性與必要性

在開展對創新意識培養問題的探討之前，首先要對創新意識培養的重要性與必要性有一個清楚的了解。作為一名高中生要深刻的意識到，社會的快速發展已經對人才提出了更高的要求，創新型人才是時代與社會發展的需要。同時，創新意識的養成對于自身知識構建的建立也有著積極作用，我們身上肩負著振興中華，推動國家進步發展的重任，理應不斷完善自我，讓創新成為國家發展的源泉所在。具體來看，一方面創新作為國家民族發展的重要支撐，是國家面臨著激烈競爭依然屹立于民族之林的重要保證。而青年作為社會發展的重要的后備力量，如果思維難以突破，難以創新，國家就很有可能陷入停滯不前的危險境地。而另一方面，創新意識的不斷發展實質上是在社會上構建了一套新的人才標準體系，在這一體系中，創新思維與創新能力在社會競爭中更容易脫穎而出，在一定程度上看來，它也指導著人的發展方向。[2]

二、在化學學習中培養自身創新思維的具體措施

1．養成學習化學的興趣

對化學學習興趣的養成將轉化對學習化學的學習動機與驅動力，進而讓我們愉快且自主的在化學學習上花費更多的精力與時間。在這一過程中，同學們的探索欲望得以激發，運用化學知識于現實生活，改變生活的想法日益強烈，其創新的潛能也很有可能展現，創新思維自然也很容易形成。同時高中化學中有很多操作性和觀察性極強的化學實驗如鎂條在空氣中的燃燒，不同液體間的振蕩反應等等，在做化學實驗時，同學們要善于發現其中的趣味性，并積極參與其中，體驗動手的快樂，不斷提升對化學學習的興趣，培養自身創新思維。

2．形成良好的學習習慣

良好的學習習慣能夠提高學習的效率與實效性，幫助同學們從化學學習中獲得更大的成就感，并成為繼續學習化學、培養自身創新思維的強有力動力所在。同學們在學習化學時首先要學會主動學習。主動學習要求我們在認真完成教師布置作業的基礎上，通過主動預習，了解聽課的重點難點問題，利用工具書來尋找問題的答案，并獨立思考，消化吸收，提出更高層次的問題。在課堂中能夠積極響應教師，參與都課堂學習，展示自身的學習成果。在討論中能夠勇敢發表自己的見解，在別人的發言“取長補短”，糾正自己的錯誤。不松懈課下的學習，主動復習，及時整理學習內容，“趁熱打鐵”完善自身知識體系，積極思考，反思學習的方法而不是所學知識的本身。但是客觀來說，良好學習習慣的養成需要較長時間的重復，這就需要很多同學克服身上的惰性，不斷突破自我，堅持本心。

3．敢于質疑

當前，我們中的很多人都缺少質疑權威的勇氣，這些權威不僅包括教師，也包括書本，很多同學理所應當的認為教師說的、書本寫的就是絕對正確、不容撼動的。在這樣思想的影響之下，我們就很容易陷入墨守成規、不敢超越的境地，這對于創新思維的養成百害而無一利。在高中化學課程的學習過程中，要想培養自身的創新思維就需要擯除這樣的觀念，敢于突破常規、敢于想象。當然，這不僅需要我們自身的努力，也需要教師為我們營造寬松和諧的教學氣氛，讓我們能夠在課堂中大膽思考，暢所欲言。保護我們的發問熱情，當其他同學提出“刁鉆”問題時，不要用考試不考之類的語言簡單敷衍。[3]

結語

創新思維培養是當今社會的熱點話題，其對于社會發展、人才養成都有著極為重要的意義。在高中學習階段，我們高中生首先要認識到自身肩上的重任，了解到社會對于綜合性創新人才的渴求，進而不斷完善自我，培養自身創新思維能力，更好適應社會與時代的進步發展。

[1]洪賽君. 化學實驗教學中培養學生創新意識的研究[D].南京師范大學,2011.

[2]李永銳. 高中化學教學中學生創新意識的培養研究[D].河南師范大學,2012.

[3]柏嵐. 創新教育下高中化學學案教學模式初探[D].云南師范大學,2006.