孫進(貴州省貴陽市白云區第八初級中學)
網絡傳媒對家庭教育的負面影響及教育對策
孫進
(貴州省貴陽市白云區第八初級中學)
目前,通過手機、電視、電腦等終端上網的學生、家長逐漸增多,互聯網的發展為人們的生活帶來了很多便利,但網絡上良莠不齊的信息對識別能力不強的青少年帶來一些負面影響,對家庭教育也造成了很大的困境。在家庭教育中出現了一些家長對子女接觸網絡信息放任自流,不管不問現象,導致孩子脫離監管,誤入歧途;同時也出現了一些家長一味地以禁止方式來杜絕孩子接觸網絡,認為這樣更有利于孩子成長。
網絡傳媒;家庭教育;負面影響;教育對策
隨著互聯網在全球范圍的快速普及,人類的整個生存狀態發生了重大的變革。網絡傳媒同其他新生事物一樣,其存在及發展是一把雙刃劍,說它有利,通過它可以推動全民上網工程,促進現代信息化;不利的是對缺乏足夠辨別力和控制力的青少年會造成某種負面影響,嚴重的甚至會有損他們的身心健康,增加學校教育與家庭教育的難度。本文就網絡傳媒對家庭教育的負面影響進行深入分析,找尋一些有效的措施進行改善,從而保障孩子的健康成長。
1.家長知識權威性受到挑戰
我國很多家庭都沿用一成不變的教育方式,死板、苛刻地對孩子進行教育,家長不是在引導孩子成長,而是要求孩子按照自己安排的道路走,導致很多孩子與家長之間存在溝通障礙。在家庭教育中,家長的話就如同是“真理”,孩子必須按照家長的要求去做。過去,父母對于孩子而言就如同是一部百科全書,家長可以滿足孩子的求知欲望。但是在網絡傳媒飛速發展的今天,這種家庭教育模式受到了巨大的沖擊。孩子可以依據自己的喜好在網絡媒介中獲得海量的信息,會對家長告知的答案產生質疑,網絡成為孩子獲取信息資源的主要路徑。在家庭教育中漸漸出現這種情況,孩子對家長說“你告訴我的答案不對”,并且告知家長網絡上是如何說的,家長知識的權威性受到挑戰。
2.家庭教育難度提升
以往家長對孩子進行教育時,總是會選取積極的、健康的教育內容,幫助孩子養成良好的行為習慣,幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。但是受到網絡傳媒的不良影響,家庭教育的難度有所提升,主要是因為互聯網信息資源廣泛,既有健康的,也充斥著暴力和色情等內容。孩子自控能力較差,很多時候會帶著好奇的心理去查看這些不良信息,扭曲了孩子的人生觀和價值觀。當家長阻止孩子上網時,孩子會產生強烈的逆反心理,父母越禁止,孩子越想方設法地去“挑戰”。家長找不到可行的解決辦法,只能簡單地通過禁止來保護孩子免受網絡的侵害。
1.提升家長自身的文化素質和心理素質
《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》指出,廣大家長要全面學習家庭教育知識,不斷更新家庭教育觀念,堅持立德樹人導向,重視以身作則和言傳身教,要時時處處給孩子做榜樣。因此,家長需要明確家庭教育對于孩子成長的重要性,不斷提升自身的文化素質和心理素質。例如家長盡可能不要將工作生活中產生的不良情緒帶回家庭中,要給孩子營造一種積極向上、樂觀進取的氛圍。另外,家長平時也可以通過網絡進行學習,不斷充實自身的知識結構,從而更好地引導孩子成長。對于家長來說,在使用網絡時,最好不要當著孩子的面玩游戲、看電影、購物等消遣娛樂,否則,孩子也效仿,你的任何說教無疑是讓自己陷入尷尬。
2.注重引導教育,避免孩子產生逆反心理
家長對孩子的教育不能只是硬性要求孩子不可以做什么,而是要讓孩子明白其中的利害關系。對孩子進行引導式的教育,可以有效避免孩子逆反心理的產生,促進孩子身心健康成長。例如孩子癡迷于網絡游戲時,家長可以與孩子進行面對面的交流。家長可以對孩子這樣講述:“我最近看你在玩某款游戲,好玩么?平常玩游戲放松一下也好,但是要掌握分寸。我前幾天聽說有個孩子玩游戲很癡迷,最終分不清現實還是虛幻。有一天他走路路過大橋時突然跳了下去,被人救了回來。后來有人問他為什么,他說他以為還在游戲中,以為自己會飛,你覺得可不可笑?你可不要這樣?。 睂⒆右幎ㄉ暇W的時間,當孩子在學習或者生活中的某一方面有所進步時,家長可以適當增加孩子的上網時間。
3.充分運用“互聯網+”,積極使用網絡資源
網絡學習不受地區、時間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多新知識,家長可以充分應用“互聯網+”,積極使用網絡資源,更好地引導孩子全面發展。例如很多圖書館和博物館都在積極地進行數字化建設,家長可以為孩子創建賬號,讓他們通過互聯網進入圖書館和博物館中進行學習。在網絡學習中我們還可以引導孩子建立博客,將自己生活中的成長點滴記錄下來,與他人分享,相互交流。另外,還可以鼓勵孩子進行“慕課”,學習全國各地優秀學校教師的課程。當前,互聯網上有許多優秀的微課資源,通過網絡,孩子不僅可以學到課堂上沒有的知識內容,還可以選擇自己感興趣的學科學習,能更好地擴大知識面,從而提高學習成績。
總之,我們要充分肯定互聯網給人們的生活帶來的諸多便利,同時也要關注網絡傳媒對家庭教育帶來的一些不良影響。家長要明確家庭教育的重要性,了解網絡傳媒對家庭教育造成的負面影響,有針對性地進行調整。不斷提升自身的文化素質和心理素質,注重孩子的引導教育,抑制網絡傳媒對家庭教育造成的不良影響,促進孩子身心健康發展。
·編輯 范昕欣