淺談如何在漢語教學中培養學生的生命意識

朱紅艷

（新疆維吾爾自治區和田縣罕艾日克鎮小學 新疆和田 848000）

淺談如何在漢語教學中培養學生的生命意識

朱紅艷

（新疆維吾爾自治區和田縣罕艾日克鎮小學 新疆和田 848000）

生命意識是每一個現存的生命個體對生命的自覺認識，不僅包括珍愛自己的生命，也包括珍愛他人的生命。尊重和關愛生命的意識，不僅是人類生存利害的必須，它更體現了人類對自身的覺醒和追求公正、和平、愛心、和諧生活的愿望，是人類文明的終極意義所在。在漢語教學中要關注每個學生的生命體驗，并著力通過培育提升這種體驗的廣度和深度，進而不斷強化對生命的尊重和生命意識的認知。如何在漢語教學中培養學生的生命意識？

一、借助文本，培養學生的生命意識

在課本中，有很多不錯的文章很好地詮釋了生命這一主題，可以用來引導學生珍愛生命，理解生命的意義，更好的培養學生的生命意識。例如，在四年級上學期，《麻雀》這篇文章，很好的詮釋了生命的內涵。在這篇文章中，一陣狂風把一只小麻雀寶寶刮到了地上，作者帶著自己的獵狗正好經過這里，正當兇猛的獵狗一步步逼近小麻雀的時候，一直麻雀媽媽突然從樹上飛了下來，護在了麻雀寶寶的前面，用自己柔弱的身軀保護自己的孩子，這弱小的生命在兇猛的獵狗面前是那么弱小，那么不堪一擊，但這份作為母親的勇敢卻是讓人的心為之震撼之極，這就是生命的力量，這就是母愛的力量，在這篇文章中，學生們切實地感受到了生命的偉大，哪怕這份偉大來自于弱小的鳥類。……