基于興趣培養的小學體育教學探究

王耀文班琦媚

（1.甘肅省隴南市文縣梨坪鎮九原小學 甘肅隴南 746402；2.甘肅省隴南市文縣梨坪鎮九原小學 甘肅隴南 746402）

基于興趣培養的小學體育教學探究

王耀文1班琦媚2

（1.甘肅省隴南市文縣梨坪鎮九原小學 甘肅隴南 746402；2.甘肅省隴南市文縣梨坪鎮九原小學 甘肅隴南 746402）

學習興趣是小學生學好體育課的重要組成部分，也是提高學生自主學習能力的一個重要舉措。興趣是最好的老師，在我們日常的學習和生活中，興趣必不可少。良好的學習興趣可以激發學生的潛力，讓他們更加熱愛學習，從而取得更優異的成績。那么該如何培養學生的學習興趣呢，提高小學生學習體育的積極性，讓小學的體育課堂教學更加有效。

如何培養孩子的興趣 小學體育課堂教學 小學教育 學習興趣

體育教學質量的提高，對于小學生的身體發展起著至關重要的作用，如果沒有良好的體育教學質量做擔保，那么小學生的身體狀況就會出現很大的偏差。因此從小培養學生積極參加體育課的態度，對于小學生的身體健康發展起著非常重要的作用。而興趣是最好的老師，一旦把孩子們學習體育的積極性調動起來，那么他們對知識的渴求也會越來越熱烈，渴望可以學到更多的知識，從而促進自身的全面發展。其實體育對于小學生來說算是一個難題，但是如何克服這個難題，則需要小學生的意志做擔保。提高小學體育課堂的積極性，不僅鍛煉了我們的智力，而且包括了動手操作能力，組織能力等等一系列的問題。因此本文就讓我們來探討:基于興趣培養的小學體育教學探究。[1]

一、明確學習目標，培養體育興趣

學習目標是我們學習的一個很大的推動力，如果沒有目標，我們的生活將會變得一團糟，我們的學習成績也會不斷的下降。正如周恩來總理在年幼的時候曾經說過，為中華之崛起而讀書。對于小學生體育教學來說，我們也應該有這樣的目標，把體育教學放在第一位，讓他們對體育更加的感興趣。其實大多數時候，作為小學生，他們還是不懂什么叫目標如何去確立正確的目標的。這個最需要通過老師來引導他們，選擇正確的目標，走對人生的道路。我們可以從小學生的興趣入手，讓他們逐漸養成熱愛體育的優良特性。樹立一個強身健體的目標。這樣，她們在體育課的表現才會更加的突出。只有通過目標的建立與成功實施，小學生才會樹立起信心，從而更認真的配合老師，好好上體育課。當然，這一切的一切都源于一個扎實的基礎以及對學習的興趣高低。如果在學習上一事無成，沒有興趣，沒有目標，那么小學課堂的教學就會成為一紙空談。其實，體育課堂更需要小學生確立自己的目標，這個目標可以不用太大，比如說今天我要在操場上跑完一整圈，或者說兩圈，其實目標不要太大，一步一步的來，在目標分解開，最終我們的所有目標都將會實現。因此在小學體育課的時候，老師應該為同學們樹立正確的目標，讓他們知道要朝著哪個方向發展。培養他們的學習興趣，讓他們在日常的生活中以及體育課堂的教學中，取得更加優異的成績。當然目標的考慮也要結合多種因素，因此我們要讓小學生樹立好良好的價值觀，人生觀，世界觀。從而才可以幫他們確定更好更高的目標。[2]

二、運用個性教學，激發體育興趣

在當下經濟文化發展如此迅速的時代，傳統的填鴨式教學模式，已經不能滿足當代小學生的需求，因此這就給老師帶來一個新的難題。如何使用個性化的教學方法人讓學生達到學習的目的，從而掌握這個知識，成為每個老師都要思考的一個問題。今天就讓我們來論述，在體育學習中如何運用個性化教學來增強學生的體質。

比如在日常的跳繩中，在跳繩開始之前，老師可以先問同學們幾個問題，比如你們可以跳多少個？你們會哪幾種跳繩的方法？這時候，學生們一定會積極主動地回答老師的問題，老師要認真聽取學生們的答案，并在合適的時間讓他們加以示范，從而提高他們的熟練度以及體育學習的學習興趣。引出教學內容之后，老師就可以根據學生的動作來糾正一些錯誤的地方，或者通過其他的方法來引導學生們學習跳繩。讓學生們熟悉地掌握跳繩到各個技巧，從而達到學習跳繩的目的。很多時候，學生學習積極性的培養是在日常生活與教學中體現出來的。運用個性化的教學模式，可以提高小學生們的學習積極性。讓他們更加樂于去學習體育。大多數小學生在體育方面都是什么事都不懂，如果老師沒有加以正確的引導，很容易讓他們誤入歧途，發生更多不好的事情。當然，另一方面，隨著經濟科技水平的不斷提高，我國的文化發展也在不斷的上升。合理的改變教學模式，從小學生開始培養，幫助他們擁有更完善的人格，是每個老師都義不容辭的責任。個性化的教學則是時代的產物，它使同學，和老師融為一體，密不可分。傳統的教學模式已經不能滿足人們的需求，只有在不斷的創新中，我們才會不斷的發展，擁有更多更精彩的未來。作為一名小學生，興趣更是必不可少，如果老師只是按照傳統的填鴨式教學模式，機械死板地為小學生講解各類知識點，不僅費力不討好，而且也傷了自己。

結語

在我們的日常生活中，體育鍛煉必不可少。然而，如果體育鍛煉可以從小做起，那么，將會對孩子的身體有更好的發展。因此，要讓孩子在小學就要養成喜歡上體育課的習慣。這就要求老師在小學體育教學中，注重培養學生的學習興趣。讓小學生有興趣地學習體育不僅可以提高他們的體質，而且能讓他們更加健康快樂地成長。小學教學需要老師付出更多的耐心，在這個過程中，老師也在不斷的成長。我們要及時的創新自己的教學方式，順應時代發展的潮流，與時俱進，從而讓小學生獲得更大的成功。在我們的日常教育生活中，興趣必不可少。培養小學生的學習興趣，有助于他們在以后的學習生活變得中更加輕松，也可以減輕老師的負擔，兩全其美。

[1]尹兵.淺談如何在小學體育教學中培養學習興趣[J].中學課程輔導：教學研究,2016,

[2] 張紅.如何將“要我學”,變為“我要學”——淺談小學體育教學興趣的激發與培養[J].學周刊,2011(21):190-190.