社區教育智庫建設研究——以常州市為例

王清蓮

(常州開放大學 終身教育研究中心，江蘇 常州　213001)

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社區教育智庫建設研究
——以常州市為例

王清蓮

(常州開放大學 終身教育研究中心，江蘇 常州213001)

摘要：社區教育是社會發展和時代變革的產物。隨著社區教育在全國的逐步推進，社區教育的發展也面臨著諸多問題亟待解決，社區教育智庫的作用逐漸凸顯。江蘇省常州市雖然具有建設社區教育智庫的基礎，但并沒有真正意義上的智庫。建設社區教育智庫既符合終身教育體系建設需要，也是社區教育發展的大勢所趨。利用高校人力，以基層為重點，從體制、機制、技術手段等方面打造虛實結合的社區教育智庫是目前社區教育智庫建設的有效路徑。

關鍵詞：社區教育；智庫；建設；問策

社區教育作為實現終身教育、構造學習型社會的基礎，其對社區發展具有極大的推動作用已經逐漸為人們所發現，從而越來越受到社會重視，發展完善的社區教育已成為一個國家教育現代化水平的重要標志之一。隨著社區教育在全國的逐步推進，在獲得一些顯著成效的同時，也面臨著諸多發展的問題亟待解決。諸如：社區教育的功能定位、社區教育的運行機制、社區教育人才隊伍建設、社區教育與區域發展、社區教育與社會融合……我國社區教育還處在發展過程中，社區教育的前路如何，很多社區教育者其實并不是很清晰。多數人都沒有相關的經驗，或是憑著一腔熱血或是抱著完成任務的心態在從事這一行業。